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题文

1928年,荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性,设计实验如图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题:

(1)在温特之前,科学家初步研究认为,胚芽鞘向光生长是由________部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。
(2)经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种物质的作用是____________。
(3)③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布________(多、少)的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是排除______  __对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行,其原因是该物质分布会受到________的影响。
(4)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较________。后来的研究发现,该物质的化学本质是__   _____,根据其作用取名为_____  __。
(5)NAA等物质也有类似的调节植物生长的作用,这一类物质都被称为                 

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 植物体细胞杂交的应用
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相关试题

请回答下列有关生态系统的问题。
(1) 各类生态系统都具有的成分是
(2)下表列出三种生态系统在地球上所占面积比、生产者的净生产量、现存量以及被食量。

①影响热带雨林净生产量的主要无机环境因素是_____,而荒漠净初级生产量较低的主要限制因素是_____。
②表中各净初级生产力,除未利用的部分外,其余的去向是_________________。

(3)两个不同生态系统中,积累在植物和土壤中的有机物比例如上图,其中表示热带雨林的是图_________,这是因为_______________________。

用玉米胚芽鞘作为实验材料,研究生长素(IAA)对植物生长的影响模式:
实验1:将切除的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上(图1),移去尖端后,将琼脂切成体积相等的若干个方块,将方块不对称地放在除去尖端的胚芽鞘上,实验保持在完全黑暗处进行12h,每个胚芽鞘弯曲的角度以图2的方法测量,并计算平均值。每次放入等面积、等体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同,这样重复上述过程。

实验2:用含有不同浓度IAA的琼脂块代替胚芽鞘尖端进一步实验。上述两个实验的结果分别如图3和图4所示。

(1)绘图表示,如何将琼脂块放置于胚芽鞘上,才能得到图3的结果?
(2)为什么实验要在完全黑暗处进行?
(3)根据实验结果,两种实验条件下的最大弯曲度分别为l5°和18°,这种差异与生长素的来源有关:
①实验I中琼脂块的生长素来自于胚芽鞘尖端,当放在琼脂块上的胚芽鞘尖端数量介于8-12个之间,琼脂块内的生长素含量为,植物表现为
②实验Ⅱ中人为添加不同浓度生长素到琼脂块内,当琼脂块中的外源生长素含量高于________时,就会导致对植物,因此该浓度是促进胚芽鞘生长的最适浓度。

下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:

(1)图示表明内环境稳态的维持是共同调节的结果。
(2)图中①③⑥可以代表的物质依次是。(填选项序号)
A 神经递质 B 载体蛋白 C 激素
D 血红蛋白 E 呼吸酶 F 抗体
(3)当血糖升高时,一方面可以直接刺激细胞分泌胰岛素,另一方面也可以通过(填图中数字序号)调节胰岛素的分泌。
(4)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,使感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是,神经冲动传导到位于的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定。
(5)若④表示侵入内环境的SARS病毒,人体在免疫过程中产生淋巴因子的是细胞,注射已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用的原因是

下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病属于_____,乙病属于_____(填选项序号)。

A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病
C.伴Y染色体遗传病 D.伴X染色体隐性遗传病

(2)Ⅱ-5为纯合体的概率是______,Ⅲ-11的基因型为______,Ⅲ-13的致病基因来自于_____。
(3)假如Ⅲ-12和一个正常的男性结婚,写出遗传图解,预测后代患病情况。(要求写出配子)

有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。分析回答问题:
(1)培养基中加入的化合物A是________,为微生物的生长提供________,这种培养基属于__________培养基。
(2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,向培养基中加入________。
(3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是____________,操作时采用________灭菌的方法;还可用________方法操作。
(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,这样做的目的是__________________。

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