阅读材料，回答下列问题。
2013年6月以来，党的群众路线教育实践活动深入开展，再开政治新气象。某省政府按照教育实践活动要求的精神，建立健全直接联系群众的长效机制。通过委托9．1万多名驻村干部和8000多个村的“两委”班子成员向农民群众问计求策，广泛征求社会各界的意见和建议，做到了坚持“开门搞活动，诚心听民声”，从而为改进工作作风，有效解决群众实际问题奠定坚实基础。
（1）从文化对人的影响角度，说明开展党的群众路线教育实践活动的必要性。(6分)
（2）上述材料是如何体现历史唯物主义的相关知识?(6分)
告别了高歌猛进，中国经济步入“新常态”，出现增速放缓、增幅缩小、质量提高的阶段性新特征。阅读材料，回答问题。
材料一：2014年前三季度我国及部分地区GDP增速
注：2001-2013年，我国国内生产总值实际年均增速为10．0%。
材料二：近年来，我国电子商务发展迅猛。2014年上半年，电子商务零售交易总额占全社会消费品总额的8.4%。电子商务通过利用微电脑技术和网络通讯技术，减少了中间环节，提高了管理水平，加快了商品流通；将进一步引导企业投资信息网络特别是新一代信息技术领域，促进传统制造业转型升级；会促进物流配送、I服务、即时通讯等行业的发展。
（1）请概括材料一的经济信息。
（2）根据材料二，从《经济生活》的角度，分析电子商务的发展对我国经济结构战略性调整的作用。
阅读材料，完成下列要求。
农民网商是当前引人注目的经济现象，越来越多的农民利用互联网营销，编织未来的美好生活。
小李是某村村民小组长，入冬以来，他看到村民不再硒太阳、搓麻将，而是一起讨论开网店挣钱的事；这得益于小李为本村的所有农户在农民增收网上建立了网店。自网店开通以来，仅玉米农户们已向外销售 11万斤。
为了更好地带领村民致富，小李调查研究发现，电商虽然具有降低成本、高效整合农村资源等优势，但农产品电商目前仍存在一些问题：生鲜农产品物流发展不足，保鲜技术、储存能力、配送力量等存在差距；“触网”农民多是“自学成才”，少有“科班出身”，缺乏专业电子商务知识和经营管理技能；部分“触网，农民不同程度地存在诚信问题，有些农产品标注“有机”，实际没做到，有些所谓的“土鸡蛋”，其实并不“土”。
小李就农民网商的发展召开了一次座谈会，请教了有关专家。专家建议：涉电农商，有着很大的发展机遇，但农产品电商运营各个环节要求都比较高，做好这件事，必须根据当地的特色，尊重经济规律，找准了“点”再去做，不能一哄而上。
（1）结合材料，运用辩证唯物论相关知识，分析专家所提建议的合理性。
（2）小李在该村如何发展农民网商的座谈会上提出“社会犹如一条船，每个人都要有撑船的准备”。请结合实现人生价值的有关知识，对该观点进行简要评析。
材料一：人民币汇率变动对我国制造业两类企业产生的影响,见下表:
注:假定人民币兑换美元的汇率由100 美元="820" 元人民币变动为100 美元="640" 元人民币（不考虑其它影响因素）。
材料二：近年来,我国纺织、服装、机电等发展比较成熟的企业产品出口受汇率影响明显。江苏省社会科学院与商务厅的一项出口企业定量分析显示,人民币每升值1 个百分点,江苏的机电出口约下降0.63 个百分点,江苏的纺织服装出口约下降1.47 个百分点。
与此同时,顺应全球化趋势,中国企业纷纷到国外投资设厂。2011 年,我国对外投资总额位列全球第五,其中以并购方式实现直接投资222 亿美元,占我国同期对外投资总额的37%。海外并购宗数和交易金额均创历史新高。
计算表格中A、B 的值,并结合材料一分析人民币汇率变动对表中两类企业经营产生的影响。（假设影响企业经营的其它条件不变）（6 分）
阅读材料，回答问题。
近年来，建立在智能手机和移动互联网基础之上的手机打车应用市场快速发展，手机打车软件公司推出各种针对乘客和出租车司机的优惠和补贴措施。打车费用的降低，吸引了广大民众纷纷采用打车软件叫出租车出行。
手机打车应用的运作流程如下图所示：
手机打车应用市场的发展，给相关各方带来了利益，同时也造成了出租车市场的种种乱象，如司机边开车边“抢单”有很大安全隐患；私下议价加价扰乱市场秩序；司机盯着手机找生意，“招手”打车变得更难。
根据上述材料，运用《经济生活》知识，回答下列问题：
（1）手机打车出行的增多会引起公交车、私家车使用需求曲线（Q1）和智能手机、移动互联网使用需求曲线（Q2）发生变化。不考虑其他因素，请你分别选出下列能正确反映这两种变化的图形，并简要说明理由。
（2）针对出租车市场出现的乱象，有市民认为，政府应限制手机打车应用的发展。请你评析该市民的观点。
2013年是中国共产党成立92周年。中国共产党所经历的92年，是马克思主义在中国快速发展的92年。中国共产党人高举马克思主义旗帜，用智慧和毅力谱写了92年光辉而悲壮的中国现代史！某校高三（2）班同学开展以“追寻马克思主义的足迹”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。
情境一：马克思主义的产生
同学们从教材中了解到，马克思主义的产生绝不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
情境二：马克思主义的传播
十月革命以后，马克思列宁主义通过多种途径传入中国。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。中国共产党的诞生，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的精神力量，中国命运有了光明的发展前景。
情境三：马克思主义的发展
中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程（如图），也是马克思主义在中国不断发展的过程。
（1）根据情境一，请说明马克思主义产生的阶级基础和自然科学基础及其体现的哲学道理。
（2）根据情境二，请你结合“哲学的作用”的相关知识，分析马克思列宁主义传入中国对当时中国社会产生的影响。
（3）根据情境三，请你填出上图中对应的理论体系，并选择其中一项简要说明其主要内容。X