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题文

运用相关知识填空:
(1)细菌具有天然耐药性和_______耐药性,不按正确_____使用抗生素,或任意缩短使用抗生素时间,会增加细菌耐药性概率,耐药性的内在实质是                                 __________
(2)在绿色食品的生产过程中一般不使用杀虫剂,也允许使用少量的杀虫剂,但长期使用也会使害虫出现抗药性,因此生产资料使用准则对生产过程中___________进行了规定,其中农药使用准则规定只能使用生物源农药、矿物源农药和________农药,以利于生产出无污染、_________、优质的绿色食品。
(3)利用基因工程培养转基因植物能减少化肥农药使用对环境的污染,该工程还能生产基因工程药物、基因工程疫苗,___________疫苗是第一个投入使用的基因工程疫苗,而“超级细菌”的出现,还意味着该工程能运用到__________技术。
(4)人们利用基因工程的方法,用大肠杆菌生产人类胰岛素,这一过程不涉及到(  )

A.用适当的酶对胰岛素基因与运载体进行切割并拼接
B.把重组后的DNA分子导入受体细胞内并进行扩增
C.检测重组DNA分子是否导入受体细胞内并表达出相应的性状
D.检测目的基因是否发生结构上的改变
科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生物技术中的伦理问题
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相关试题

“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式。如图为生态系统中碳元素的循环途径,请回答下列问题:

(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了________________________。
(2)碳元素通过____________________________________(途径①)进入生物群落。要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是_____________________________________。
(3)若图中生产者固定的能量为400 kJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到____kJ的能量。
(4)森林能保持水土、调节气候,这体现了生物多样性的________价值;森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的________________是有限的。

如图为某生态系统的能量流动示意图,其中a~d代表各营养级同化的能量,e~g代表各营养级流向分解者的能量,h~j表示各营养级呼吸消耗的能量。结合图示回答以下问题。

(1)图中未体现的生态系统成分是________________;消费者在物质循环方面的作用是________________________。
(2)蛇粪便中的能量流向分解者属于____(填字母);在__________________情况下,图中d不存在。
(3)若图中各营养级之间的能量传递效率保持不变,则蛇增重1 kg间接消耗草______(用字母表示)kg。
(4)老鼠繁殖比较快,草原生态系统比较容易发生鼠害。可以通过破坏老鼠的栖息环境和食物条件,以降低其________________,进而达到减少老鼠种群数量的目的;除此之外,还可以利用种间关系进行灭鼠,可行的种间关系有____________________。

如图为某生态系统的食物网情况,请据图回答下列问题:

(1)该生态系统至少存在____条食物链。
(2)对于鹰来说,图中能量损失最少的食物链是__________________________。
(3)蛇在该生态系统中占有________个营养级,分别是第______________________营养级。
(4)若植食昆虫减少,在短期内哪种生物的数量锐减?说明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)该食物网中的主要成分是____。这个生态系统的能量最终以________的形式散失。

在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题:
(1)杂草和大豆的关系是______________。
(2)该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成________________。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为________________。
(3)调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用__________法。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),换成相应数量的红玻璃球并放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红玻璃球有4个),则布袋中原有玻璃球__________个,其中将白球换成红球相当于______________。

下图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞、病毒或物质。请分析回答:

(1)据图分析,e是______________,X是____________,Y是________。
(2)在⑥过程中,b细胞发挥的作用是_________________________________________
______________。
(3)若X是感染人体的病毒,则X必须在______________增殖,此时若想将其彻底消灭,则需经过____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。

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