阅读下列材料：
材料一 当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在，只有我们民族内部的团结，才能战胜日本帝国主义的侵略。
——《中国共产党为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）
材料二 
重庆谈判的老照片 内战时期全国经济状况图表
（设战前工农业产量为100%）
材料三 今天，两岸同胞往来之频繁、经济联系之密切、文化交流之活跃、共同利益之广泛是前所未有的，两岸关系展现出和平发展的光明前景。
——全国政协主席贾庆林在海峡论坛大会上的讲话（2009年5月19日）
请回答：
（1）根据材料一，说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识，回答这次国共合作的重要作用。
（2）根据材料二中的老照片，指出重庆谈判国共双方的代表是谁。
（3）综上所述，你得到什么启示？
根据下列提示列出相应的事件名称
⑴中国历史上开天辟地的大事------
⑵中国新民主主义革命的开端------
⑶全面内战爆发的标志-------
⑷统治中国22年的国民党政权垮台------
⑸粉碎国民党反对派消灭红军的企图------
材料分析：
材料一：讲起八一历史长，南昌打响第一枪，工人士兵齐暴动，红军战士最光荣。朱德率领队伍走，进军湘南改红军。秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红。井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
材料二：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
请回答：
⑴ 材料一中的歌谣涉及到哪几个历史事件。
⑵ 材料一中的“八一历史”至今有多长。
⑶材料二中红军“远征”途中，有一次重要的会议成为党的历史上生死攸关的转折点，这次会议的名称是什么？
⑷从材料一、二中我们受到哪些教育和启迪？
如图，看图回答：
（1） 图一、图二所反映的分别是什么历史事件？
（2）在图一事件中，国共双方就抗日问题达成怎样的一致？在图二事件中，国共双方就国内和平问题又达成了怎样的“一致”？
（3）图一事件的发动者是谁？其结果如何？它对中华民族产生了什么重大影响？
（4）图二事件达成“一致”给中国人民带来和平了吗？为什么？
毛泽东在《沁园春• 雪》中写到：“惜秦皇汉武，略输文才，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。”
（1）秦皇汉武，唐宗宋祖分别是历史上哪四位著名的历史人物？
（2）成吉思汗建立了哪一政权？
（3）唐宗宋祖和一代天骄，你最欣赏哪一位？并向同学们介绍一下他的历史功绩。
如图，阅读下列材料，回答问题。
（1）请你说出图一历史人物是谁？他六次东渡五次失败是要到哪个国家？
（2）图二中的高僧生活在我国哪一历史时期？他西行的目的地是哪个国家？
（3）请你说说图中两个历史人物有什么共同点？