如图，阅读下列材料，回答问题。（1）请你说出图一历史人物是谁-优题课

阅读以下材料，回答相关问题。
材料一：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”，本兵者曰：“枢密院’，主弹纠者曰：“御史台”……夫外之郡县，其朝廷远者。则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
材料二：从元朝统一中国,西藏地区正式纳入中央政府直接管辖之内,经过元、明、清三朝,对西藏地区的管辖逐步完善起来,从先前的独尊帝师间接管辖的初阶段、“多封众建”间接管辖的承前启后阶段,到最终在涉藏大臣总览全藏的直接管辖,实现了封建中央政府对西藏直接治理,使西藏地方同封建中央王朝的关系更加密切,封建中央政府对西藏的管理更加全面和具体。
材料三：小筑暂高枕，忧时旧有盟；呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横；封侯非我意，但愿海波平。
材料四：开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
（1）材料一记载的是元朝的什么制度？材料一中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？这一制度影响如何？
（2）依据材料二并结合所掌握的知识，写出清朝对西藏地区管辖的措施。
（3）材料三中的“但愿海波平”和材料四中的“逐荷夷”分别指的是什么历史事件？
（4）由材料三、四可以看出，与以往相比明清时期在巩固统一多民族国家方面出现了什么新情况？这一情况反映了明清时期怎样的社会特征？

阅读以下材料，回答相关问题。
材料一：朝廷在故都(指东京开封)地，实仰东南财富，而呈中又为东南根底。语曰“苏常熟，天下足。”
材料二：北宋时，南方人口已达一千一百多万户，占全国的60％强，而北方则只有六百多万户，占全国的40％弱。
材料三：苏湖熟，天下足。
材料四：各地城市周围和农村交通要道附近出现了大量集市，逐渐形成大大小小的城镇，极大地促进了城市商业的繁荣。
材料五：国家根本，仰给东南。
（1）分析材料一、二反映了什么现象？
（2）材料三中的“苏湖”指的是什么地方？当地最主要的粮食作物是什么？
（3）结合材料四，概括宋代商品经济发展的表现。并简要说明宋代在对外贸易上采取的政策。(4分)
（4）请写出材料五中的现象最终出现在什么时候?
（5）结合所学知识分析出现材料五中现象的原因是什么？

请仔细观察以下历史人物图和历史地图，结合所学知识回答问题。

（1）春秋时期，诸侯争雄。齐桓公任＿＿＿＿＿为相，发展经济，改革内政，齐国逐渐强盛；他以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为号召，积极开展外交活动。公元前651年，齐桓公在＿＿＿＿＿举行诸侯会盟，周天子派代表参加，正式承认了他在中原的霸主地位。
（2）读《战国形势图》填充战国七雄中部分国家的名称。
①，②，③，④，⑤。
你知道春秋战国时期哪些著名的战役，请任意写出两场战役名称。
（3）歌曲《曹操》中有一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是＿＿＿＿＿＿＿＿。在公元200年，曹操曾打败袁绍，取得了＿＿＿＿＿＿＿＿的胜利。
（4）某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房场景，根据史实判断以下道具中搞错的是（）
①书柜中有一卷竹简 ②书桌上摆放着《魏国疆域图》③床榻上有《孙子兵法》一书 ④墙上挂有顾恺之的《女史箴图》

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

（5）读《三国鼎立形势图》按要求正确填写三国的名称。
A ； B ； C 。

阅读以下材料，完成相关问题。（14 分）
《太史公自序》既是读懂《史记》的钥匙，也反映了司马迁修史的指导思想。其中很关键的一句话就是：“太史公曰：先人有言：‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世，正易传，继春秋，本诗书礼乐之际？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉。’”
（1）司马迁撰写《史记》采用的是何种体例？《史记》所记述史实的时间跨度是从哪一时期到哪一时期？
（2）请判断出以下史实哪些是可能从《史记》中查阅到的（）
①商汤灭夏②合纵连横
③牧野之战④道教兴起
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
（3）《太史公自序》中提到的孔子是我国古代伟大的，，
，世界最著名的文化名人之一。
（4）下列不是孔子名言的是（）
A.温故而知新，可以为师矣
B.三人行，必有我师焉
C.兼爱、非攻
D.当仁不让于师
（5）请把以下孔子的成就归类连线。
教学方法“仁”和“礼”
治国方略为政以德
教育平等因材施教
核心思想有教无类

改革释义1是变更，革新。现常指改变旧制度、旧事物。阅读以下关于改革的材料，回答问题。
材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；……
（1）分析材料一、材料二，分别写出是哪次改革的措施？
（2）材料一的改革发生于哪国？对当时该国起到了什么作用？
（3）依据材料二内容简练归纳出四项改革措施。（照抄原文不得分，4分）
（4）在这两次改革中，改革者身上所体现出来的哪些精神是值得我们学习的？(4分)