下图是人体消化系统模式图。请据图回答：
（1）食物中的营养物质包括 、无机盐、 、糖类、 、脂肪。其中不需经过消化能直接被吸收的有 等（任写一个就可）,能提供能量的有 等（任写一个就可）
（2）淀粉在 中被初步消化成麦芽糖，而蛋白质则是在[2] 中开始被消化的，它们都在[4] 被最终消化成简单的小分子物质才能被吸收，其中糖类被彻底消化成 ，蛋白质被彻底消化成 。
（3）小肠内含有[1] 分泌的胆汁（它不含 ）[3] 分泌的胰液和肠腺分泌的肠液等多种消化液，这说明小肠是 的主要场所；同时，小肠具有内表面积大、壁薄、丰富的毛细血管等特点，说明小肠是 的主要场所。
下面是玉米生命周期中部分示意图（①-⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：
（1）在条件适宜环境下，图一中[]发育成图二。
（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要作为媒介相适应的。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的。叶片中（填结构）是B、C过程气体交换的"窗口"。
（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该，保证作物叶片充分接受光照。
（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物。
下图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题：
（1）写出图中最长的一条食物链：。
（2）蛇在该生态系统中属于第营养级。
（3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及。
（4）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是。
（5）通过和把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体。
某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
| 组别 |
父母性状 |
被调查家庭数量 |
学生性状及数量 |
|
| 能卷舌 |
不能卷舌 |
|||
| 第一组 |
能卷舌×能卷舌 |
150 |
124 |
26 |
| 第二组 |
能卷舌×不能卷舌 |
56 |
41 |
15 |
| 第三组 |
不能卷舌×不能卷舌 |
20 |
0 |
20 |
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为。
（2）根据第组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是。
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是。
人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[ ]中填标号，上填文字）：
（1）人体从外界摄取的营养物质中，是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[]中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[ ]，最后通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室的结构叫做。
（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于状态。肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是。
（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外。请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：。
（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过。这体现了的生物学观点。
第十六届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会于今年的4月20日至5月30日在山东寿光举行，下图为无土栽培展室的一角。该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中。请回答下列问题：
（1）植物可以进行无土栽培，下列有关说法正确的是（填代号）。
| A． | 土壤与植物的生长无关 |
| B． | 土壤对植物仅起固定作用 |
| C． | 植物吸收水分和无机盐只能通过根尖 |
| D． | 植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 |
（2）根据图示和所学的生物学知识，可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类的需要，具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、等优点。
（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的作用正常进行。下列两个反应式①和②分别表示绿色植物进行的不同生理活动，①式中的a代表的是，根据①式可知适当增加温室大棚内的含量可提高棚内蔬菜产量；一般要求在晚上适当降低温室棚内的温度，其目的是②式表示的生理活动。
①：二氧化碳+水
有机物+氧气②：有机物+氧气-→二氧化碳+水+能量