下面是张小华同学设计并完成的馒头在口腔中的变化实验，在4支试-优题课

某校生物兴趣小组在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓（cuō）脚？”实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁．”请根据上述材料回答下列问题：
㈠苍蝇与其它昆虫在外形上相比，除都具有翅外，还具有的共同特点是：对足和身体分为三部分．
㈡请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”．
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶若干只活苍蝇
实验步骤：
（1）在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量的活苍蝇；
（2）在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中的次数．
可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关．
②若，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关．
③此实验步骤中的甲装置起作用。
④除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个问题：

下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，据图回答问题。

（1）请写出该实验操作的正确顺序是。
（2）实验前，将一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜的目是。
（3）在用酒精隔水加热步骤中，所用酒精的作用是。
（4）图2中滴加的液体是。
（5）在进行光照之前，用黑纸把叶片的一部分遮起来的目的是起到作用。图4中滴加液体后叶片遮光部分　　　　（填“会”或“不会”）变蓝，没有遮光的部分　　　　（填“会”或“不会”）变蓝。说明该部分产生了，此实验的变量是。
（6）这个实验得出的结论是:。

小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：
找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。
（1）几天后形成较多、较大菌落的是馒头。
（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是。
（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验。
（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的步骤。
（5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是。

如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：

实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成色。
结果分析：
1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是。
3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化，淀粉遇碘变蓝色。
实验结论：淀粉的化学消化是从开始的。

小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：
⑴提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
⑵做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
⑶实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放。这样做的目的是设置。
③在铁盘两侧的中央各放入相同的鼠妇，这样设计是为了。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。
⑷实验结果：。
⑸实验结论：。

试管	物质	温度	时间	碘液	现象
A	馒头碎屑+清水	37 ℃	3 min	加	？
B	馒头碎屑+唾液	37 ℃	1 min	加	变蓝
C	馒头碎屑+唾液	37 ℃	2 min	加	部分变蓝
D	馒头碎屑+唾液	37 ℃	3 min	加	不变蓝