学习金属单元后，小强知道了铁是当今世界用量最多的金属，而每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的十分之一。于是小强对金属铁的相关知识开展了探究性学习。
(1)如图，小强将一根长20 cm的光亮的铁棒放在自来水中，观察A、B、C三处的变化。几天后，他发现 (填序号)处最先出现铁锈，小强结合书本知识知道，铁生锈实际是铁和 、 等物质发生反应的过程。
(2)小强来到已停产的企业厂房，看到许多机械设备上已锈迹斑斑，他马上想到可以用稀盐酸将铁锈(主要成分Fe2O3)除去，该反应的化学方程式为： 。去锈后为防止机械设备进一步锈蚀，小强想到的一种防护方法是 。
如右图所示，在小烧杯A中装入30ml蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入300ml浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是 ，该实验说明 。
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红
第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。
①你认为 猜测正确。
②为证明这两种猜测，现设计如下实验：（请完成下空）
| 实验内容、方法 |
现象 |
结论 |
| 用洁净的水烧杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象 |
不变色 |
水 使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同） |
| 取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 |
酚酞不变色 |
氨气 使酚酞变色 |
| 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 |
溶液变 色 |
氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色 |
A、B、C三种元素的粒子结构示意图如下图所示
（1）当A、B为原子时，X= ；Y= ；
（2）C表示的粒子符号是 ，该元素与B元素形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请分析表中信息回答有关问题：
（1）表中最（1）表中8号元素的一个原子在化学反应中易得到 个电子；11号元素易失去电子，其形成离子的符号是 ；日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，请根据右图推断碘在周期表中位于第 周期。
（2）分析表中信息，你能得出的规律是：
横行规律（任写一条） ，
纵行规律（任写一条） 。
如右图所示，把分别充满红棕色二氧化氮（NO2）所体和无色氢气（H2）的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中的两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样效果。观察，对比实验，你能得出的结论有：
（1） ；
（2） ；
在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微粒中，找出符合下列条件的粒子填实：
（1）能直接构成纯净物的是 、 ；
（2）带正荷的是 、 ；
（3）带负电荷的是 ；
（4）不显电性的是 、 、 ；
（5）质量与氢原子质量大约相等的是 、 ；
（6）在同一原子中，数目相等的是 、 ；
（7）氢原子中不含有的是 。