如右图所示，在小烧杯A中装入30ml蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入300ml浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是 ，该实验说明 。
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红
第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。
①你认为 猜测正确。
②为证明这两种猜测，现设计如下实验：（请完成下空）
| 实验内容、方法 |
现象 |
结论 |
| 用洁净的水烧杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象 |
不变色 |
水 使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同） |
| 取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 |
酚酞不变色 |
氨气 使酚酞变色 |
| 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 |
溶液变 色 |
氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色 |
与我们的生活息息相关。目前我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源，因此开发利用新能源就显得格外重要。
（1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和。
（2）某住宅因燃气泄漏引起火灾，为迅速控制火势，消防员用高压水枪灭火。根据灭火原理，分析水在灭火中的主要作用是。
（3）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电和等（请举1例）。
（4）人们利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列说法不正确的是。
| A．燃烧反应都是放热反应 |
| B．燃烧反应都需要点燃才能发生 |
| C．化学反应都伴随着能量的变化 |
| D．人类需要的能量大部分是由化学反应产生的 |
（5）在催化剂作用下，甲醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种常见物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：2CH3OH+3O2++ 6H2O。
某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：
试回答：
(1)步骤①中锌粉必须过量的原因是。
(2)写出步骤①中发生的两个化学方程式 、。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量（填“>”、“<”或“=”）原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量的质量。
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
⑴图中P点的含义是。
⑵40℃时，饱和溶液中溶质的质量分数：甲乙（填“>”、“=”或“<”）。20℃时，将50 g乙物质放入100 g水中，所得溶液中，溶解的溶质与溶剂的质量比为（用最简整数比表示）。
⑶20℃时，进行了如下图所示的实验：
上述实验过程中所得的溶液，属于不饱和溶液的是（填写序号，2分），溶液与B溶液中溶质的质量分数相同。
阅读下面有关消毒剂的常识，并回答问题：
⑴二氧化氯（ClO2）是一种国际推广的安全、高效新型杀菌消毒剂。制取ClO2的方法多种，我国最近研究成功用氯气（Cl2）氧化亚氯酸钠NaClO2（在N2保护下）制取ClO2，同时生成生活中一种常见的盐，试写出该反应的化学方程式：。
⑵目前在灾区使用最多的消毒剂是漂白粉，它是由氯气与熟石灰反应的产物，化学式是：。则②部分中氯元素的化合价是价，请你猜想，
漂白粉中有消毒杀菌功能的是部分（填序号）。
⑶以上分析可知，当一些物质中某元素化合价比常规价态较（填“高”或“低”）时，该物质就可以作为消毒剂。下列物质肯定不能作为消毒剂的是。
| A．H2O2 | B．NaNO2 | C．Na2FeO4 | D．KMnO4E．KCl |
⑴以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为镁的价类图，分析该图后填写
（1）A处的化学式为：，B处的物质类别是：。
⑵下图中C是。
⑶在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是。
⑷葡萄糖酸钙化学式为(C6H11O7)2Ca由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为。
⑸下图为某反应的微观示意图。
① 该反应中B与D的质量比是（结果用最简整数比表示）。
② 对此反应的叙述正确的是（填序号）。
a．反应前后各元素化合价均未改变 b．用同种元素可以组成不同物质
c．加入催化剂可提高产物质量d．利用此反应可减少有毒气体的排放