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题文

《传习录》记载:“古人所以既说一个知,又说一个行者,只为世间有一种人,懵懵懂懂的任意去做.全不解思惟(维)省察,也只是个冥行妄作,所以必说个知,方才行得是。”材料表述的是

A.格物致知 B.致良知 C.发明本心 D.知行合一
科目 历史   题型 选择题   难度 容易
知识点: 明清之际的儒家思想
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《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了

A.春秋时期生产力的发展 B.春秋时期井田制已经开始瓦解
C.生产力决定生产关系 D.生产关系对生产力的反作用

商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策,主要是为了

A.革新中国婚姻制度 B.增加政府财政收入
C.打击旧贵族势力 D.发展农业生产

商鞅把礼乐、孝悌、仁义等看做亡国之俗,将其统称为“六虱”,因“而在思想文化领域“燔诗书而明法令”,从“六虱”内容看出其所焚诗书应多为

A.道家学说 B.儒家学说 C.墨家学说 D.诸子百家学说

《左传》记载,襄公4年(前569年),“土可贾(买)焉”,反映的本质问题是

A.土地可以买卖 B.土地禁止买卖
C.土地私有出现 D.农业水平提高

世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了

A.奖励军功 B.奖励耕织 C.焚烧诗书 D.什伍连坐和告奸制度

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