语文实践活动。(9分)
2013年11月 日,举世瞩目的中国共产党第十八届三中全会召开,再一次掀起了中国改革的热潮,我区各校积极学习全会精神,某校八·三班“关注热点,振奋精神”的主题活动,请你完成以下任务。
材料一:十一届三中全会系列策划,《中央关于全面深化改革的重要决定》影响我们的生活。
求学:孩子上学将更加公平,没有重点校之分,不存在择校难题。《决定》不设重点学校重点班
破解择校难题,标本兼治减轻学生课业负担。高考不必担心一考定终身,高考科目减少,不分文理科,《决定》逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩综合评价多元录取机制。公共服务:要素平等交换,资源均衡配置。
二、《决定》切实落实百姓的需求。
【百姓期待】装修工冯松明在京打工,他希望女儿能有与城里孩子同等接受教育的权利。
【决定亮点】推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖,把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会保障体系,在农村参加养老保险和医疗保险接入城镇社保体系。
【专家解读】“实现城乡公共服务全覆盖、均等化的重要前提,是要积极推行城乡公共服务基础设施的标准化建设,让城乡居民公平享受到经济社会发展的成果。”国家行政学院决策咨询部研究员王小广说。
材料二【新闻】2013年秋季入学,全重庆各校取消择校生收费,为保障进城务工人员随迁子女平等入学。
【新闻】今年10月27日至30日,国家教育督导检查组对重庆市申报全国义务教育发展基本均衡县(市、区)(以下简称县)的4个区进行了督导检查。实现了务工子女“全接纳”。重庆市将进城务工人员随迁子女纳入义务教育经费保障范围,实行“同城同等待遇”。全市有1320所学校接收了34万进城务工人员随迁子女就读,入学率达100%。北部新区义务教育公办学校在校生中,进城务工人员子女占1/3。 请阅读“热点追踪”小组搜集到的材料一,谈谈你对这次改革的认识和理解。
答: “时事调研”小组搜集到的材料二,请你概括两则新闻的主要内容。
答: “主题发言”小组认为党的十八大三中全会关于教育问题的决策,可以看出改革的最终目的是最大限度惠及百姓,改善民生;体现了政府关爱人民。同时还想结合中国梦的宏伟蓝图。我们应该支持理解这一决策。请你写一段话,简明顺畅地表达出这个想法。
答:
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口语交际(3分,第84页,第二题)
李明要参加义务献血活动,可他爸爸不同意,认为献血会影响儿子的健康。如果请你去劝告李明的爸爸,该怎么说?
综合性学习。
汉字是中华民族几千年的文化瑰宝,徜徉于汉字的世界,犹如进入了一座让人遐思和放飞想像的殿堂。班里开展了以“爱我汉字”为主题的语文综合性学习活动,请你完成以下任务。【任务一】品味汉字
“凡解释一字,即是做一部文化史。”2010年10月,百个“最中国”汉字在京选出,以下是众人在参与评选时推介的汉字摘录。
文史学家刘先生推荐:和
推选理由:“和”字本作“龢”,到了秦汉以后,为书写方便,蒋“龠”简化成一个“口”。“禾”用来标音。龠是古代一种乐器,将几根竹管编排在一起,可吹出好听的乐曲。象征不同的音调组成和谐的乐章。这就是古代中国的和谐思想。孔子说“君子和而不同”,把和看作是人际关系的最佳状态。
网友“龙的传人”推荐 :一
推选理由:“一”是至高无上的,是万物的开端,正是由于有了“一”,才派生出了整个世界。
在你心目中那个最具中华文化意义的汉字是什么?请写在下面,并阐明理由。
推荐汉字:
推选理由:【任务二】咬文嚼字
《咬文嚼字》杂志社公布了2010年度十大语文差错,以下是其中的两个,请改正句中的错别字。
①上海世博会沿黄埔江布局。() ②栏目名称:新闻精萃。()【任务三】拟宣传语
“光明网”就“在网络时代如何看待汉字的书写”做了一次有奖问卷调查,85.20%的被调查者认为,全民汉字书写水平在下降。2011年3月15日,德州市教育局对全市中小学的汉字书写水平进行了抽查测试,结果同样不容乐观。请你拟写一条以“写好汉字”为主题的宣传标语。
下面的语段有两处语病,请在原文中改正。
①一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用人类精神成果。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
根据下面提供的情境回答问题。
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。付帐时,他对饭店的经理说:“请拥抱我。”
“什么?”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事?先生。”
“永别了!”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么?
仿照下面句子,另写一个句子。
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能
宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。
仿写:如果______________________________,如果___________________________,如果_______________________________——我都得感谢我的老师。