对甲、乙的学习成绩进行抽样分析，各抽5门功课，得到的观测值如下：通过计算，回答：甲、乙谁的平均成绩较好？谁的各门功课发展较平衡？
已知集合，，若,求实数、的 值．
集合，，求,,．
已知函数（）． （1）讨论函数的单调性； （2）若关于的方程有唯一解，求的值．
已知函数（）． （1） 当a = 1时, 求函数在区间[0, 2]上的最大值; （2） 若函数在区间[0, 2]上无极值, 求a的取值范围．
已知数列中，，（n∈N*），（1）试证数列是等比数列，并求数列{}的通项公式； （2）在数列{}中，是否存在连续三项成等差数列的项，若存在，求出所有这样的项，若不存在，说明理由．
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在区间[0, 2]上无极值, 求a的取值范围．
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（n∈N*），
是等比数列，并求数列{
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