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【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》）
【乙】七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”（选自【宋史·岳飞传】）
【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。填空：甲文中千里马“才美不外见”的直接原因是 ；乙文中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 。两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“ ”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有 ”、“ ”的特点。（用文中的语句填空）
下面各项中加点字的意思不同的一项是 （ ）
| A．执策而临之临表涕零，不知所言 （《出师表》） |
| B．安求其能千里也燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》） |
| C．初不甚疾虽乘奔御风不以疾也（《三峡》） |
| D．若无事然若为佣耕，何富贵也。（陈涉世家） |
下列四组句子中加点词的用法相同的一项是 ( ) (3分)
| A．千里马常有，而伯乐不常有执策而临之，曰：“天下无马!” |
| B．策之不以其道不以物喜，不以己悲 |
| C．驽钝之材只辱于奴隶人之手 |
| D．其真不知马也其真无马邪 |
请将下面的句子翻译成现代汉语。
食不饱，力不足，才美不外见。
比行百里始奋迅。用斜线（/）为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。
受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。
如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做? (2分)
【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(选自《与朱元思书》)
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(选自《答谢中书书》)下列各句中加线的词语解释全对的一项是
| A．负（凭借）势竞上晓雾将歇（休息） |
| B．互相轩邈（名词，指高处和远处）沉鳞（代鱼）竞跃 |
| C．蝉则千转（通“啭”，鸟鸣声）不穷夕日欲颓（坠落） |
| D．猿则百叫无绝（断）答谢中书书（写） |
下列句子中，加线词语的意义和用法不相同的一组是
| A．未复有能与其奇者吾与徐公美 |
| B．自康乐以来受命以来，夙夜忧叹 |
| C．实是欲界之仙都问今是何世 |
| D．鸢飞戾天者满坐寂然，无敢哗者 |
下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是
| A．甲文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点，突出了树之奇，也就显示了山之奇，确有一番别出心裁之意。 |
| B．乙文作者通过山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设，描绘一了幅清峻秀美的山川景色。 |
| C．甲文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视，乙文中的“山川之美，古来共谈”以“美”点明中心，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。 |
| D．甲乙两文都是以写景为主的小品文，并不是书信，甲文写的是富春江地方之景，乙文写的是仙都地方之景，都描绘了奇丽秀美的景物特征。 |
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳朱詹，世居江陵，后出扬都。嗜学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食。呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士。
①益阳：地名。②后出扬都：后来到了扬都。③累日不爨：连续几天不能生火做饭④实腹：填充肚子。⑤哀声动邻：哀痛的喊声惊动了邻里。⑥犹：仍然。解释下列句子中加线的词语。
（1）负箧曳屣（2）卒成学士把下列句子翻译成现代汉语
（1）盖余之勤且艰若此。
（2）嗜学，家贫无资，乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方？（用原文回答）
答：
_________________________________________甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？
答：
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傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迁缓，望之如偃赛老儒。一日，稚①步行市上，逢人辄问:“见魏三兄否?’’或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久，魏问相见何意。曰:“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹②，倦而假寐。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
①:美好不粗俗。②针黹:针线活
用现代汉语翻译下面的句子。(4分〕比相见，喘息良久，魏问相见何意。
小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也; 义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妥之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。下列加线字意思相同的是哪一项?(2分)【】
| A．得之则生，弗得则死君将哀而生之乎 |
| B．故不为苟得也苟富贵，无相忘 |
| C．万钟于我何加焉而山不加增 |
| D．所欲有甚于生者皆以美于徐公 |
下列句子中没有通假字的是哪一项?(2分)【】
| A．万钟则不辩礼义而受之 |
| B．困于心，衡于虑，而后作 |
| C．小信未孚，神弗福也 |
| D．甚矣，汝之不惠 |
文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用?(2分)
简要概括作者在第三段中阐述的观点:(2分)
（一）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
（二）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。
（节选自《孙子·谋攻》）
注：①用：使用。②同欲：目标一致。③虞：戒备，准备。④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。解释下面句子中加线词的意思。
（1）公将鼓之鼓：
（2）小惠未徧徧：
（3）彼竭我盈盈：
（4）既克，公问其故克：用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？
鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。