阅读明代王守仁《何陋轩记》一文，完成后面小题。
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧⑤竹，莳⑥之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑧孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化⑨之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。
【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阴暗潮湿。⑤桧：一种柏树。⑥莳：栽种。⑦通都：四通八达的都市。⑧信：伸张。⑨化：教化根据要求答题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①将陋其地 ②因名之曰“何陋”③就石穴而居之 ④记之以俟来者
（2）与 “守仁以罪谪龙场”一句中“以”的用法相同的一项是 (2分)
| A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） | B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．可以为师矣（《论语》） | D．岁以大穰（《以虫治虫》） |
用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
就 其 地 为 轩 以 居 予翻译下列句子。
（1）诚有君子而居焉，其化之也盖易。(2分)
（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。
（三）阅读下面两段文字，完成16～20题。
［甲］予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
［乙］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）、解释句中划线的词语。
（1）此则岳阳楼之大观也（2）朝晖夕阴
（3）云归而岩穴暝（4）四时之景不同、翻译下面的句子。
（1）览物之情，得无异乎？
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。、写出文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”所指代的内容。(用原文回答)
、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。（2分，每空限四个字）
《岳阳楼记》回荡着的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着的和谐之音。
《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。
《桃花源记》飘逸着宁静祥和的理想之风。、比较［甲］［乙］两段文字所写景物的不同点，完成下表。
（二）阅读刘向的《苏秦之楚》 一文，完成8 一12题。（14 分）
濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。.解释下列句中划线词的意思。
（1）善用矛 （2）皆服其能
（3）弓手者忽谓偷曰（4）盖乘隙也 .下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）
| A．皆服其能以其境过清 |
| B．弓手者因事至村步 因恸绝良久 |
| C．遂曳矛而斗遂不得履 |
| D．弓手应声刺之 吾欲辱之 |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
见 必 与 之 决 生 死用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（1）汝敢与我尉马前决生死乎？
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。
《与朱元思书》
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。．解释下列划线的文言词语
水皆缥碧（ ① ）急湍甚箭（ ② ）争高直指（③）鸢飞戾天者（④）.翻译下列句子
（1）负势竞上，互相轩邈
（2）横柯上蔽，在昼犹昏．作者概括写富春江景色特点的句子是哪一句？并概括说说作者从哪几个方面写了富春江的山水的特点。
（三）阅读下面的文字，回答18—22题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①文不识：人名。. 解释下列加着重号的词语。
（1）无从致书以观致 （2）从乡之先达执经叩问叩
（3）色愈恭，礼愈至至 （4）邻舍有烛而不逮逮. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（）和（）
| A．每假借于藏书之家 | B．送杜少府之任蜀州 |
| C．然后知松柏之后凋也 | D．予独爱莲之出淤泥而不染 |
. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
（2）愿得主人书遍读之.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）
[甲][乙].从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）
(三) 阅读下面的文言文，完成18—23题。 (14分)
（甲）良尝闲从容步游下邳（pī）圯（yí）上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
［注释］①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利.用“∕”划出下面一句文言文的朗读节奏。
良尝闲从容步游下邳圯上.解释下列句子中加点的词。
①有一老父衣褐（ ）②顾谓良曰：“孺子，下取履！”（）
③是负义也（）④乃载祖归养（）.下列句中加点词的意思相同的一组是（）(2分)
| A．良愕然，欲殴之吾欲之南海 | B．捐祖于野移其民于何东 |
| C．父以足受不以物喜 | D．直堕其履圯下其如土石何 |
.用现代汉语翻译下列句子。
①良殊大惊，随目之
②岂有老而捐之者乎？ .甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？
.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？