阅读下列材料：
材料一：美国的出现只有230年的历史，却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，走出了一条独创性的发展道路。这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。成为拥有50个州、3亿多人口的名副其实的大国。
——《大国崛起》
材料二：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料三：我们与世界的“对话”。……其状况，让人想起《千万次地问》这首歌。鸦片战争以后，我们大量引进西方的科学、技术、思想、观念、制度、主张，寻找自强和现代化的道路，这叫“千万里我追寻着你”。但是，西方国家却并没有等量地引进我们的文化，我们的价值和价值观。西方世界对中国的了解，远不如中国之于西方。这叫“可是你却并不在意”。结果是，我们的生活“半盘西化”。穿西装，用电脑，打手机，过情人节、圣诞节，送巧克力、玫瑰花，喝人头马，学数理化，看的是《阿凡提》，逛的是东南亚，没有谁再之乎者也，长袍马褂。这叫“我已经变得不再是我”。然而世界并没有因此变得像中国，也没有因为中国而产生文化上的巨变或质变。这叫“可是你却依然是你”。
——易中天《“文化入世”与“文化航母”》
（1）根据材料一概括，美国演绎的大国兴起的“罕见奇迹”在政治、经济方面的表现分别是什么？
（2）根据前两则材料归纳总结，美国与日本的大国兴起历程中的相同点。请用二战中相关史实说明日本“成为西方一个可怕的竞争对手”。
（3）材料三中中国与世界的“对话”存在怎样的问题？我们可以从前两则材料叙述的美、日两国兴起的历程中借鉴哪些经验？
我国是个多民族的国家，西藏是中华民族大家庭中的一员。
【五十六个兄弟姐妹是一家】
（1）西藏和平解放是在哪一年实现的？西藏的解放有何意义？
【五十六个星座五十六枝花】
（2）藏族是五十六个民族中人数比较多的一个民族，青藏高原是其相对集中的地区。依据我国宪法，党和人民政府在西藏地区推行了怎样的政治制度？
【神奇的天路】如图
（3）图一和图二所示成就分别在哪一历史时期取得的？有何意义？
【五十六种语言汇成一句话】
（4）“藏青会”成立于1970年，是藏独势力中最具影响力的一个。自从成立以来，该组织一直从事分裂祖国的活动。某网站发起了“给藏青会成员留言”的活动，要求网友进入网站论坛，在网页上写下自己最想对该组织成员说的话。如果你刚好浏览到这个网页，你最想对他们说些什么？
2012年是中华人民共和国建国63周年。60多年一路走来，我们有过无数骄傲、自豪，也曾有过彷徨、挫折。
【展示历史成就】为庆祝新中国60华诞，某校九年级（1）班拟出一期板报展示：
①新中国的思想解放
②民主与法制
③国防与外交
④科技
⑤民族团结与祖国统一等方面的成就。
请你根据所学知识提供以上方面的历史素材各一例。（①～⑤中任选两项作答）
【探究历史得失】如图，60多年风雨，得失俱存。分析数据话得失。
（1）根据图一回答：1958-1960年我国农业国民收入发展的趋势是什么？并结合有关史实分析其形成的原因。
（2）根据图二回答：1976-1987年我国工业国民收入发生了什么变化？试分析发生这一变化的原因。
（3）你从图一、图二工业国民收入的发展变化中得到什么启示？
阅读材料后请回答：
某条约规定：“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。”
（1）这部条约的名称是什么？何时签订的？
（2）这部条约鉴订前，俄军曾在什么地方两次被打败？
（3）这部条约的签订有什么历史意义？
悉心辨析，判断改错。
北宋年间，一位四川地区的文人赴当时的都城——东京赶考。来到京城，他被繁华所吸引，于是走进一家“瓦子”，只见那说书先生正在说《水浒传》的段子，另一边一位女子正在吟唱苏轼的词：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。……”听着，不禁生出些淡淡的乡愁，陡然想起自己此行的目的，便拿出“交子”付了账。回客栈后，认真练习八股文的写作，准备参加科举考试。
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阅读材料回答问题。
材料一：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
材料二：国务院特准经金瓶掣签认定的第十世班禅额尔德尼·确吉坚赞转世灵童坚赞诺布继任为第十一世班禅额尔德尼。盖历世班禅额尔德尼，皆倾心内向，捍卫国家统一，维护民族团结，潜修内典，明心见性，为佛门众望之所归，为世人之所崇敬。今班禅转世业已法定，特依历史定制，为第十一世班禅额尔德尼举行坐床典礼，并授汉藏两体文金印金册，用示荣褒，以期继续发扬爱国爱教之历史传统，广结善缘，以利西藏发展进步，人民富裕幸福，国家繁荣昌盛。
——公元一九九五年十一月二十九日中华人民共和国国务院颁
（1）材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么？
（2）“……今班禅转世业已法定，特依历史定制……”这个具有法律性质的规定开始于哪个朝代？这个朝代后来为加强对这一民族地区的管辖设置了什么机构？
（3）结合两个材料，你认为那些做法和规定有什么积极意义？