阅读杜甫的《月夜忆舍弟》，完成第（1）（2）题。(6分)
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
【注】①这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，时值安史之乱。请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”这句诗(3分)
结合诗歌内容，分析作者所表达的情感。(3分)
课内阅读训练
小时候 /乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头全诗有四小节，每小节分别写什么内容？
诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？
列对诗歌含义分析有误的一项是 （）
| A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。 |
| B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。 |
| C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。 |
| D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。 |
下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( )
| A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。 |
| B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。 |
| C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。 |
| D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。 |
摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？
乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？
诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。
《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情？这种情感是怎样层层深入、步步推进的？
《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？
阅读《水调歌头明月几时有》，完成练习。
水调歌头明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。本词有一段词前小序，其作用是________。其中说的“子由”是作者的________，其名为________，他和苏轼及________并称文坛“三苏”。
“明月几时有？把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗中的“________”
词的上闽，写词人“________”的想像，词中描绘了一个________的境界，表现了对________的追求。词的下阕写“无眠”是对________的探求，全是词人内心的________，从表达方式上看主要是________。
词中富有哲理的一句是“________”；表达对亲人美好祝愿的一句是“________”。请再写出一句本课外你知道的咏月怀人的诗句________。
下面对本词的分析理解错误的一项是（）
| A．词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。 |
| B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。 |
| C．“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。 |
| D．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。 |
阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，回答问题。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。上阕一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？（用自己的语言表达出来）
第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好？为什么？
下阕中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？
作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？