专题复习是历史复习的常用方法。王老师在复习“中外历史上的改革”这一专题时，组织学生开展相关的主题活动，请你参与这次活动。
甲同学上台简介日本明治维新，他说：“推翻天皇统治以后，日本政府实行了一系列改革。政治方面，废县置藩，加强中央集权；经济方面，允许土地自由买卖，引进西方先进技术，发展近代企业；社会生活方面，提倡‘文明开化’，向中国学习，努力发展教育。这次改革使日本走上资本主义道路，加快对外扩张，极大地增强了国力。”
（1）甲同学的这段话中有三处史实错误，请帮他找出并加以改正。（1.5分）
①____________应改为____________
②____________应改为____________
③____________应改为____________
（2）乙同学对日本明治维新和俄国农奴制改革进行了比较，请帮他填补完整，并指出还可从其他哪些方面进行比较。（3.5分）
背景：都是由于____________发展受阻，但日本面临严重的民族危机。
内容：都涉及____________问题，但日本改革内容更全面。
影响：都是各自社会的转折点，主要是由于____________发生了根本变化；都加紧对外扩张，都保留了____________残余。
其他方面：_________________________________________________________________
（3）丙同学认为上海之所以能够成为2010年世博会的举办城市，改革开放政策的实施是其重要原因。你同意他的看法吗？请结合改革开放的史实说明理由。
阅读下列材料：
材料一：玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山历时17年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……
材料二：唐朝对外主要交通路线图：
（1） 根据材料一指出玄奘西游的目的是什么？
（2） 他所写的重要历史和佛学典籍是什么？这本书有什么影响？
（3） 结合材料二思考，指出玄奘西游的有利条件是什么？（提示：可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑）
（4） 玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习？
（5）说明唐朝的外交政策是什么？对我们今天有何启示？
阅读下列材料：
材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指什么？此“河”是谁在位时开通的？
（2）此河开通有什么目的？
（3）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？
（4）开通此河有什么重要的历史意义？
【原创】阅读材料，回答问题。
材料一它是代表有先进理论指导，有组织、有纪律，严密的一个战斗部队……毛泽东说是中国革命开天辟地的大事(变)，这就预示着中国反帝反封建斗争会走出一条正确的道路，会达到自己胜利的目标。
——中央党校党史教研部教授·陈雪薇
（1）材料一中的“开天辟地”指的是什么？有何伟大的历史意义？(4分)
材料二 2015年1月，遵义市将迎来遵义会议召开80周年，2014年4月11日下午，遵义市委宣传部在北京广电国际酒店召开了纪念遵义会议80周年重点影视题材座谈会。中宣部、中央电视台、中国文联、小马奔腾壹影视发展公司等单位的10余名专家学者应邀参加会议，并结合主题构想，纷纷献计献策。
——当代先锋网
（2）依据材料及所学，指出遵义会议召开的时间，以及对中国革命的主要贡献。
材料三中国面临向何处去的这个重大历史关头所召开的一次关系党和国家前途命运的一次极为重要的会议，这次会议实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，实现了建国以来我们党的历史上的一次伟大转折，开辟了中国社会主义现代化建设的新道路。
——中央党校原副校长·杨春贵
（3）材料三中的“伟大转折”指的是什么？这次大会有何历史意义？(4分)
（4）结合中国共产党的发展历程，谈谈你的认识。
材料一：2012年11月23日下午，韩国和朝鲜在西部海域存在争议的“北方界线”附近发生交火，朝鲜向“北方界线”韩方一侧的延坪岛发射100多枚炮弹，韩方则向朝鲜回击80余枚炮弹。
材料二：
图一：本着“搁置争议，共同开发”的原则，中越两国在北部湾问题上达成协议。
图二：中国呼吁重启“朝核问题六方会谈”努力化解朝鲜和韩国的冲突。
图三：包括中国、俄罗斯在内的上海合作组织成员国的联合反恐军事演习。
图四：美国与日本联合进行争夺钓鱼岛的军事演习，中国对美国的的行径表示强烈反对。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）材料一中双方交火的敏感地区，20世纪50年代中美曾在此进行了一次殊死较量，指的是什么历史事件？此历史事件较量的结果对当时中国有什么积极影响？
（2）材料二中我国政府的四种做法，对维护世界和平分别有何借鉴意义？
历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏，战争带来了灾难，引起了人们深思。阅读下列材料，回答问题。
材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到l945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
材料二每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三 2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
（1）材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些?
（2）概括材料二的主要内容。该《宣言》发表于何时?《宣言》的发表有何重要意义?
（3）材料三中的“欧洲联合”指什么?有哪些积极作用?
（4）综合上述内容，你得到了什么认识?