在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后纪录发芽情况如下表:
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
| 温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
| 棉花干湿温度 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
| 数日后的种子发芽情况 |
全部发芽 |
没有发芽 |
全部发芽 |
没有发芽 |
(1)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______________________________。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是_____组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上分别可选用_ _和___作为对照。
(3)把萌芽的豌豆种子种下后,会长成一棵新的豌豆植株,即所谓“种豆得豆,种瓜得瓜。”生物这种形状特征的遗传是由细胞内的_________控制。
为了探究食品上滋生微生物的某些条件,将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间,冷却,取澄清的猪肉汁进行如下实验:
步骤一:将等量的猪肉汁分别加入标有A.B.C的三只锥形瓶中。静置1小时,然后用脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二:把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内,冷藏室的温度为6℃。
步骤三:把B锥形瓶放在实验室的桌子上,此时室温是25℃。
步骤四:把C锥形瓶加热煮沸后,放在实验室的桌子上,此时
室温是25℃。
步骤五:几天后,用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察,结果记录在右表内(观察不到微生物,用“-”表示;观察到有微生物,用“+”表示;微生物较多用“+ +”表示;微生物很多用“+ + +”表示)。
请回答下列问题:
| 锥形瓶 |
观察结果 |
| A |
+ |
| B |
+ + + |
| C |
- |
(1)比较步骤三、四,你认为实验中的变量是 。(填选项字母)
A.温度 B.水分 C.是否有活的微生物
(2)通过A.B两只锥形瓶的实验及现象,可以得出的结论是 。
(3)根据以上实验,请你写出一条日常生活中保存食品的方法 。
探究实验:实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得它们母亲的情感的。他们选择了八只刚孵化出壳的小鸭。小鸭①②③④刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使得它们没有见到它们的母亲。小鸭⑤⑥⑦⑧还和它们的母亲生活在一起。实验人员给小鸭①②③④展示了一个气球,同时放母鸭叫声的录音,经过若干天后,实验人员发现小鸭①②③④模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。
请回答下列问题:
(1)小鸭①②③④的行为发展过程可以用以下哪个词描述
A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为
(2)在这个实验中,小鸭①②③④属于(),小鸭⑤⑥⑦⑧最好被称为()
A. 变量 B. 实验组 C. 对照组
(3)如果不是把小鸭①②③④放在气球的周围并播放母鸭叫声的录音,而是将他们放在一只猫的周围并播放母鸭叫声的录音,则小鸭①②③④可能会
A.它们可能吓唬其他鸭子 B. 它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫叫的声音 D. 它们将会认为猫是它们的母亲
(4)小明认为,这个实验中只要用2只小鸭就可以了,你认为呢?为什么?
近期,我县县委县政府加大力度开展浠河整治改造工程。与之前有的河段河水颜色发黑并散发臭味相比,浠河水质有着明显改善。但现在的浠河水质适合水生动物生存吗?实验中学生物兴趣小组的同学们决定进行实验探究一下。
实验过程:
(1)准备A.B两个金鱼缸,在A缸中盛入洁净的、未被污染的河水,B缸中盛入等量的。
(2)将生长状况相同的10条健康小金鱼,平均分成两组,放入两个鱼缸中。
(3)将两个金鱼缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食,观察小金鱼的生活情况。
实验分析:
(1)设置A组的作用是。
(2)为什么不能在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验?
结果预测:
(1)若A.B两组的小金鱼都正常生活,说明;
(2)若A组小金鱼正常生活,B组小金鱼很快死亡,说明现在的雷溪河水质还不适合水生动物生存。
实验反思
我们可以做哪些有益于环保的“小”事?
。
(6分)请参照下表,填写“探究骨的成分和特性”实验的记录。
(1)将实验记录填入表中的空白处
| 操作项目 |
实验组 |
对照组 |
||
| I |
II |
|||
| 实验 |
方法 |
用酒精灯火焰烧鱼骨 |
用稀盐酸浸泡鱼骨 |
不做处理 |
| 结果 |
变成灰白色 |
() |
无变化 |
|
| 鉴别 |
方法 |
用解剖针敲击 |
对折弯曲 |
敲击和弯曲 |
| 结果 |
() |
柔韧 |
坚硬而有弹性 |
(2)据科学测定,在儿童和少年的骨中,多于1/3,这种骨的弹性__ __,硬度____,不容易发生骨折,但容易_____,所以,青少年要注意坐、立、行的正确姿势。
(10分)修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。
(实验材料:修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭水关小白鼠的笼子)
(1)根据以上资料,你提出的问题是:___________?
(2)针对你提的问题,请作出假设:___________。
设计方案:
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放人两个笼子中;
②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;
③观察6只老鼠进食的情况;
④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;
(3)你觉得可能出现的实验结果是:。
(4)本题中的实验变量是___________。
(5)你可以得出的结论是:___________。