（甲）鲁肃字子敬，临淮东城人也。生而失父，与祖母居。家富于财，性好施与。尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，摽①卖田地，以赈②穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。（节选自《三国志·魏书》）
（乙）曹公征荆州，孙权大惧，鲁肃实欲劝权拒曹公，乃激说权曰：“彼曹公者，实严敌也，新并袁绍，兵马甚精，乘战胜之威，伐丧乱之国，克可必③也。不如遣兵助之，且送将军家诣邺④；不然，将危。”权大怒，欲斩肃，肃因曰：“今事已急，即⑤有他图，何不遣兵助刘备，而欲斩我乎？”权然之，乃遣周瑜助备。（节选自《汉晋春秋》）
【注释】①摽biāo：抛弃。②赈：救济。③克可必：指必定会攻克。 ④诣邺 ：送到魏国国都，即向魏国投降。⑤即：倘若，如果。解释下列语句中的加点词语。
⑴性好施与 （ ） ⑵劝权拒曹公 （ ）
⑶不如遣兵助之（ ） ⑷权然之 （ ）用现代汉语写出下面句子的意思。
今事已急，即有他图，何不遣兵助刘备，而欲斩我乎？两则短文分别从不同角度介绍鲁肃，请认真品读文本完成以下填空。
（甲）文叙述鲁肃年轻时“以赈穷弊结士为务”，可见他具有 ⑴ 的特点；而（乙）文则叙述了 ⑵ 一事,突出了他 （3） 的特点。
阅读《虽有佳肴》，完成下面问题。
虽有嘉 肴弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《曰命》曰：“学学半。”其此之谓乎？解释下列各句中加点字的意思。
（1）不知其旨也（）（2） 教然后之困（）
（3）然后能自强也（） （4） 教学相长（） 下面各句中加点的字意思相同的一项是（）
A①其此之谓乎？（《虽有佳肴》）②其子好骑（塞翁失马））
B①虽有至道（《虽有佳肴》）②日中不至，则是无信。（《陈太丘与友期》）
C①学学半（《虽有佳肴》）②学而时习之（《<论语>十二章》
D①然后能自反也（《虽有佳肴》）②遂反溯流而上矣（《河中石兽》）用现代汉语写出下面句子的意思。
是故学然后知不足，教然后知困。
其此之谓乎？从学习的角度，“教学相长”给我们怎样的启示？试结合学习中的实例，谈谈你的看法。(2分)
阅读下面的文言文，完成小题。
小儿不畏虎
忠、万、云、安（地名，都是在四川一带长江沿岸。）多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视之，至以首抵触，庶几，其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人必先被之以威，而不惧之人威无所施欤？解释加点词语在句中的意思。
（1）虎熟视久之熟：
（2）虎亦卒去卒：把文中画线的句子翻译成现代汉语。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。文中妇人和她的两个儿子为什么对老虎的突然来到有不同反应？
读了这个故事，请结合实际谈谈你受到的怎样的启发。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。解释下面横线点的词。(2分)
④念无与为乐者②怀民亦未寝
③相与步于中庭④但少闲人翻译文中加横线的句子。(2分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：这段文字叙事、描景、抒情集为一体：(事)，这是事之雅者； (景)，这是景之美者； (情)，这是情之深者。(3分)
“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？ (2分)
答：“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？ (2分)
答：
阅读下面文言选段，完成小题。
定公①问于颜渊②曰：“东野③子之善驭乎？”颜渊对曰：“善则善矣！虽然,其马将失。”定公不悦，入谓左右曰：“君子固谗人乎！”三日而校④来谒，曰：“东野毕之马失，两骖列⑤，两服入厩⑥。”定公越席而起曰：“趋驾召颜渊！”颜渊至。定公曰：“前日寡人问吾子⑦，吾子曰：‘其马将失。’不识吾子何以知之？”颜渊对曰：“臣以政知之。昔舜巧于使民⑧，而造父巧于使马。舜不穷其民，造父不穷其马，是以舜无失民，造父无失马也。今东野毕之驭，历险致远，马力尽矣，然犹求马不已，是以知之也。”定公曰：“善！可得少进乎⑨？”颜渊对曰：“臣闻之，鸟穷则啄⑩，兽穷则攫，人穷则诈。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”（节选自《荀子》，有改动）
【注】①定公：鲁国国君，鲁定公。②颜渊：即颜回，孔子最得意弟子。③东野：即下文“东野毕”。 ④校：校尉，古代官职。⑤两骖（cān）列：车两旁套马的缰绳断裂了。⑥两服入厩：有两匹马回厩了。⑦吾子：先生。⑧舜巧于使民：舜很巧妙地使用人民。⑨可得少进乎：还可以再说一点吗？⑩鸟穷则啄：鸟被逼到尽头就会啄人。下文“攫”，即抓人。.⑴解释下列句中的加点词语。(4分)
①东野子之善驭乎（）②君子固谗人乎（）
③历险致远（）④然犹求马不已（）
⑵选出与例句中 “以”的意思和用法相同的一项
例句：臣以政知之
| A．以尽吾齿（《捕蛇者说》） | B．醒能述以文者（《醉翁亭记》） |
| C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） | D．问：“何以战？”（《曹刿论战》） |
用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
不识吾子 何以知之 翻译下列句子。(4分)
⑴自古及今，未有穷其下而能无危者也。
译文：__________________________________________________________________________
⑵小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
译文：_______________________________________________________________________颜渊看似说马，实则论政。请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道。
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阅读苏轼的《游白水书付过①》一文，完成小题。
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆④可熟物。循山而东，少北，有悬水⑤百仞。山八九折⑥，折处辄为潭，深者縋石⑦五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑧，观山烧⑨，火甚。俯仰度⑩数谷。至江，山月出，击汰⑪中流，掬弄珠璧⑫。到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然⑭，不复甚寐⑮。书以付过。东坡翁。
【注】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过，苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④殆：大概。⑤悬水：瀑布。⑥折：弯转。⑦縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑧倒行：顺来路回去。⑨山烧：一说夕照景象，一说山火。⑩度：越过。⑪击汰：击水，汰：水波。⑫掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑬二鼓：二更。⑭颓然：衰老的样子。⑮寐：睡觉。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点的词语。
①循山而东（）②食余甘煮菜（）
③顾影颓然（）④书以付过（）
⑵下列各句与例句中的“为”意思和用法相同的一项是
例句：折处辄为潭
| A．全石以为底（《小石潭记》） | B．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》） |
| C．为其来也（《晏子使楚》） | D．橘生淮南则为橘（《晏子使楚》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
与幼子过游白水“ 佛迹院 ”翻译下列句子。
⑴浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
译文：___________________________________________________________________
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）
译文：___________________________________________________________________作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？
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