二十世纪的战争与和平
材料一 1939年8月2日，著名核物理学家爱因斯坦向罗斯福总统建议，应抢在德国之前研制出原子弹。1941年12月6日，美国花费巨资，集中全世界最优秀的科学家，启动代号为“曼哈顿工程”的核武器研制计划，并在1945年7月15日成功研制出了原子弹。
1945年8月6日和9日，美国先后在日本的广岛、长崎投下两枚原子弹，瞬间夺去了21万人的生命。核轰炸的消息传来，爱因斯坦痛心疾首地说：“当初致信罗斯福提议研制核武器，是我一生中最大的错误和遗憾。”
材料二 对于二战后期美国对日本使用原子弹，国际上一直是存在着两种看法：一种从战争本身角度出发，认同美国对日本使用原子弹；另外一种则是从道义角度出发，否定美国对日本使用原子弹。
请回答：
（1）爱因斯坦向罗斯福提议研制原子弹，但他又为什么感到这是他一生“最大的错误和遗憾”？
（2）你认为应该如何客观评价“美国对日本使用原子弹”？
阅读材料，回答问题
由于对“世界史”的理解不同，人们做世界史的路径不同，西方史学传统中一直有“世界史”，而写史的方法基本上采取叠加的手段，具体可以归纳为几种：1.地域的叠加。即把一个个地区或国家的历史分开来写，然后拼在一起，形成“世界”的历史。2.事件的叠加。把世界上发生的事件一件件写出来，放在一起，就组合成一个“世界”史。3.时间的叠加。按时间顺序编排内容，也就是编年史手段。4.主题的叠加。这种叠加的方式可以说是一种创新。20世纪以来人们认为人类的一切活动都是历史关注的对象，而有些作品就把世界上的各种历史现象加在一起而写成“世界史”。
以上所有的叠加其实都是用纵向的视野观察历史，这是一种层叠的结构，表达的是纵向的因果关系。
——摘自钱乘旦《“世界史的理论、方法和内容”》
请根据材料提供的编写世界史的方法，并结合所学，编写一份1945(二战结束)——1955年（华沙条约组织成立）世界史大事年表。
阅读下列材料，回答问题。
第二次鸦片战争后，京师同文馆的设立给当时的士大夫阶层带来了很大冲击。因此，同文馆的办学举措引发清廷内部的争论。1867年，保守派代表人物倭仁上奏道：天文、算学为益甚微，西人教习正途，所损甚大……立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。而李鸿章等官员则主张在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，来维护清朝统治。
（1）倭仁与李鸿章虽然见解不同，但根本目的却是相同的，请指出他们的根本目的是什么？
（2）根据所学知识，概括李鸿章等人掀起的洋务运动的主要内容。
(15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道：
七仙女：树上的鸟儿成双对，
董永：绿水青山带笑颜。
七仙女：从今不再受那奴役苦，
董永：夫妻双双把家还。
七仙女：你耕田来我织布，
董永：我挑水来你浇园。
七仙女：寒窑虽破能避风雨，
董永：夫妻恩爱苦也甜。
材料二清雍正帝说：“农为天下之本务，而工贾皆其末也……惟平日留心劝导，使民知本业为贵。”
请回答：
(1)董永和七仙女的生活体现了中国古代的什么经济生活方式?这种经济生活方式的特点有哪些?
(2)概括材料二中体现的思想。
阅读下列材料，回答问题。
材料一当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但是并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。
——恩格斯
材料二不过1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着高昂的仪器和训练有素的科学家，取代了孤独的发明家和阁楼作坊。
——《全球通史：1500年以后的世界》
请回答：
（1）请根据材料一，概括第一次工业革命的作用。请根据所学知识，分析第一次工业革命在英国发生的背景。
（2）材料二体现了第二次工业革命的哪一特点？根据所学知识，概括这次科技革命的主要科技成就。
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
（1）两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？
（2）两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”
（3）科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果？（至少写出2个。）
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？