某校高三有四个班，某次数学测试后，学校随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计，各班被抽取的学生人数恰好成等差数列，人数最少的班被抽取了22人. 抽取出来的所有学生的测试成绩统计结果的频率分布条形图如图所示，其中120~130（包括120分但不包括130分）的频率为0.05，此分数段的人数为5人.（1）问各班被抽取的学生人数各为多少人？（2）求平均成绩；（3）在抽取的所有学生中，任取一名学生，求分数不低于90分的概率.
已知双曲线过点（3，－2）且与椭圆有相同的焦点. （1）求双曲线的标准方程； （2）若点M在双曲线上，为左、右焦点，且，试求的面积.
设：实数满足，其中，实数满足 （1）若，且p∧q为真，求实数的取值范围． （2）﹁p是﹁q的充分不必要条件，求实数的取值范围．
设函数． （1）当时，求函数的单调区间； （2）在（1）的条件下，设函数，若对于，，使成立，求实数的取值范围．
已知数列的前n项的和为，且， （1）证明数列是等比数列 （2）求通项公式及前n项的和； （3）设若集合M=恰有4个元素，求实数的取值范围．
已知函数在与时都取得极值． （1）求的值； （2）若对，不等式恒成立，求的取值范围．
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有相同的焦点.
为左、右焦点，且
，试求
的面积.
：实数
满足
，其中
，
实数
满足
，且p∧q为真，求实数
的取值范围．
．
时，求函数
的单调区间；
，若对于
，
，使
成立，求实数
的取值范围．
的前n项的和为
，且
，
是等比数列
公式及前n项的和
若集合M=
恰有4个元素，求实数
的取值范围．
在
与
时都取得极值．
的值；
，不等式
恒成立，求
的取值范围．