实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于（ ）
A.先天性行为 B.偶然行为 C.取食行为 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是（ ）
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（ ）
A.它们可能吓唬其它鸭了 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫它们的母亲
脑部微血管密度和GAT1蛋白含量是影响某种脑部疾病的重要因素。为探究银杏叶提取物治疗该病的效果，某科研团队用45只患病大鼠进行实验，结果如下：
注：药物OX对该病有治疗效果。
请回答：
（1）本实验的变量是_______。将患病大鼠分组时，要做到_______。甲组的作用是_______。
（2）据表可知，与甲、乙组相比，丙组大鼠走迷宫耗时_______，表明银杏叶提取物治疗效果_______，推测其原因是________。
（3）为评估丙组大鼠是否已治愈，实验需增设______大鼠组为丁组。
（4）银杏叶提取物成分复杂，剂量效果未知，请提出一个进一步的研究思路：_______。
枇杷是重要的经济水果，近期在重庆出现一种新的枇杷叶斑病，为帮助农户找到有效的防治措施，科研人员开展了相关研究。
（1）为明确致病生物，首先进行了下图1所示实验，在显微镜下能看到孢子和有细胞核的_____，据此推测该致病菌属于________（填“细菌”或“真菌”）。
（2）为确认分离出的致病菌能否引起相同病症的叶斑病，开展了下图2所示的实验。
乙组“？”处应滴加等量的______，结果显示甲组叶片出现病斑的颜色、形态与田间摘取的病叶相似，说明分离出来的致病菌和田间病叶的致病菌______（填“是”或“不是”）同一种生物。
（3）以达到相同且符合生产要求的抑菌值为标准，科研人员比较了5种杀菌剂所需要的浓度，据下表中数据分析，其中_______号的抑菌效率最佳。结合生活生产实践，你会建议农户长期只使用这种药剂吗？________，请说明理由____。
当你漫步于菜市场可能会发现，即便是一个玉米棒子上也有紫、红、黑、黄、白等颜色的籽粒，这是怎么形成的？有同学开展了相关研究性学习。
（1）查阅资料得知，玉米是雌雄异花的植物，体细胞中有 条染色体，每条染色体均由下图甲中的[①]_______和[②]______组成。
（2）有同学将亲代的黄色玉米与黄色玉米杂交，过程及结果如上图乙所示，用 分别表示显性和隐性性状的控制基因。从实验结果可知隐性性状是_______，子代中黄色玉米的基因组成有_____。
（3）考察玉米种植基地获知，玉米籽粒的颜色是由果皮、种皮和胚乳中的多种色素呈现，这些色素是由位于 上的_____控制。当将各种颜色品种的玉米混种在一起，它们相互之间通过传粉、_______，就会结出各种颜色籽粒的玉米。
二氧化氮（ ）是一种有害气体，家用燃气是住宅室内二氧化氮的主要来源。为减轻燃气使用对人体健康的威胁，相关研究如下。
（1）在抽油烟机关闭和卧室门打开的条件下，分别测定使用燃气灶烹饪时厨房和卧室的二氧化氮浓度如下图1和图2。结果表明：在燃气灶打开1小时内，厨房和卧室的二氧化氮浓度的变化趋势是___。关闭燃气灶后的4小时内二氧化氮浓度虽逐渐降低，但仍____（填“高”或“低”）于我国GB3095-2012及世界卫生组织（WHO）规定的标准。
（2）如下图3，二氧化氮依次经③→①→_______→⑥，通过扩散作用进入血液，首先到达心脏的_______（填下图4中字母），然后进一步经体循环被送至全身各处。
（3）为保障健康，在使用燃气灶时应同时采取哪些措施？______（列出2条）
目前，我国已有多个城市进行严格的垃圾分类。在生活中我们随处可见垃圾桶上有如下图所示的垃圾分类标志，垃圾分类已深入人心，并在全社会践行。请回答下列问题。
（1）某同学在研学旅行途中喝完的易拉罐金属瓶应该丢进___（填数字）垃圾桶中。
（2）其他垃圾一般都采取填埋、焚烧、堆肥等方法处理。其中焚烧法是将垃圾高温焚烧，使其变为渣滓和灰烬，释放的热能可转换为电能加以利用，但焚烧过程中会产生大量温室气体，会导致___增强。
（3）为了探究细菌对厨余垃圾的分解作用，实验小组的同学们选取混合均匀的相同厨余垃圾作为实验材料，设计了如下表所示的实验。其中A、B、C、D四组垃圾量相同，实验中所接种细菌的种类和数量相同。一段时间之后，发现只有A组的垃圾腐烂了。
①细菌是___（填“原核”或“真核”）生物。实验中“接种”是将少量细菌转移到___上的过程。
②本实验共可以形成___组对照实验，则表中“？”处应填入___。
③以“有无细菌”为变量的对照实验是___（填字母）。
④A组与C组是一组对照实验，实验结论是___。