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题文

梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在环境里
实验结果
(一周后观察)
不发霉
发霉
不发霉

分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:                       ;这一对照实验的变量是        ;分析实验结果,小平得出的结论应该是:                              
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是               
(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:            

科目 生物   题型 探究题   难度 中等
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相关试题

某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用五个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如下表:


1号
2号
3号
4号
5号
空气
充足


充足
充足
水分
适宜


适宜
适宜
温度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃
光照





结果
萌发
不萌发
不萌发

萌发

分析表格,回答问题:
(1)2号培养皿的水分条件应该是,3号培养皿的空气条件应该是
4号培养皿种子萌发的结果是
(2)此探究实验设置的对照组是号。1号与4号对比,实验变量是

种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外,是否还受其他生物因素影响?有人就这一问题进行了实验研究,下表是他们的实验结果,请分析回答:


豆角
小麦
玉米
莴苣
无蒜
97.7%
93.8%
95.6%
70.0%
有蒜
93.3%
96.6%
85.6%
30.0%

注:有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,无蒜则未加,实验过程提供种子萌发的适宜条件。
(1)该实验探究的具体问题是对种子萌发的影响,探究的方法是设
实验。
(2)实验结果表明,大蒜籽只对种子的发芽率有影响,而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。
(3)请根据本题的实验结果从理论上分析:结果在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已形成大蒜籽)时,再向间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子,那么,哪种方案更好?。为什么?

实验探究(一)实验:观察草履虫
阅读P89实验要求,明确目的、用具及方法,完成下列填空:
1.从草履虫培养液的层吸滴培养液,这是因为,并将培养液滴在载玻片上,用_____________观察草履虫。
2.盖上盖玻片,在倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,可以先在液滴中放几丝,再盖上盖玻片,寻找一只运动相对的草履虫进行观察。(二)探究动物应激性
(1)在载玻片的一端滴清水,另一端滴加草履虫的培养液,并把这滴清水和培养液连通起来,用放大镜观察,草履虫大都聚集在_______。
(2)如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐,用放大镜观察,草履虫都聚集在_______。
(3)上述实验现象说明动物的应激性使它趋向_______,逃避_______。

夏天吃剩的饭菜很容易变质,李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验:将甲乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25℃的环境中,若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问:

(1)两组中组是实验组,组是对照组。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是____________
(3)李彬的保鲜方法是:_________________________________
(4)实验后李彬将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱里,一段时间内肉汤仍新鲜。这是为什么?

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中, 一组同学的实验过程如下图所示:(6分

(1)A步聚对培养基高温灭菌的目的是
(2)实验步聚中,B是步骤。
(3)实验步聚C需要在适宜的下进行。
(4)同学们看到的E应该是一个,若它的特点是褐色,绒毛状,由此他们断定这是一个
(5)这个实验有一个明显疏漏之处,你认为是

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