图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素（蛋白质）的示意图，图2是图1中过程②的局部放大，请据图回答：
(1)图1中①过程发生在人体胰岛B细胞的 中。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是 。直接原因是 。
(2)过程②称为 ，由图2可知，决定苏氨酸的密码子是 。
(3)过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。
(7分)如图M是人工合成的半透膜，蔗糖不可通过单糖可通过，刚开始时左右两侧体积相等。 
（1）若容器两侧分别为 0 .5mol / L ，0 . 3mol / L 的蔗糖溶液，（假定M是固定不动的）则侧液面上升。此侧溶液总量与时间关系可用图表示（从图 1 、图 2 中选择）。
（2）若容器两侧分别为 0 .5mol / L ，0 . 3mol / L的葡萄糖溶液，则以下各项可用图 3 中哪条曲线形象描述其变化？（填字母）左侧葡萄糖分子的总量变化；左侧水分子的总量变化。
（3）若容器两侧分别为 0 .5mol / L ，0 . 3mol / L 的蔗糖溶液，（假定M是可滑动的，滑动摩擦力不计）则M向____侧滑动。停止滑动时此侧溶液总量占总体积的____。若此时再向右侧滴加少量蔗糖酶（不影响溶液浓度），则M的滑动情况是________。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。
请分析作答： 
（1）请根据实验目的选择图Ⅰ中装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：。
（2）装置中c瓶的作用是：。
（3）根据下图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
①图中方格内的物质名称是_______________。
②从图中选择有关的字母填在相应横线上：
有氧呼吸的途径是___________。其中产能最多的是___________阶段。
③图中A发生的场所是，E表示的物质是。
不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径，据图回答
（1）用含18O标记的氨基酸培养液培养此细胞，发现合成分泌蛋白的过程中产生了H218O ，则H218O 的生成部位是[ ]_________，形成的水中的氢来自氨基酸的____________。
（2）若该细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是垂体分泌的促甲状腺激素，这种分泌方式属于____________。
（3）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照_______________________（用序号和箭头填空）方向运输的。
（4）图中细胞膜上起识别作用的物质是。
（5）图表示通过细胞分泌的化学物质（如激素），随到达全身各处，与靶细胞表面的____结合，将信息传递给靶细胞。
根据以下实验内容回答问题：
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是（填序号）；必须经水浴加热的是（填序号）。
（2）请分别选择在上述实验中所用的药品和方法：
实验①（填序号），实验③（填序号）
①0.1g/mLNaOH②0.1g/mLNaCl③0.01g/mLCuSO4
④0.05g/mLCuSO4⑤分别使用⑥混合后再使用
（3）实验②中所用酒精的作用是；实验⑥观察到RNA、DNA依次被染成。
（4）某科研小组在进行了实验⑤的基础上，分离出了完整的叶肉细胞，这些细胞一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。此科研小组研究的内容属于生命系统中的层次，此实验的实验结论是。
分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：
（1）图中Pi代表磷酸，则B为____________，C为____________。
（2）E不是物质，在人和动物体内E1来自________，绿色植物体内则来自____________和____________。
（3）在植物体的生命活动中，E2主要用于_________________________等生命活动。(2分，至少举两个)
（4）A1和 A2相同吗？_____。根据你的分析，它们的作用分别是____________________________________________。