制度的演变
政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料,回答问题:
材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一个大变动。倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”
——摘自黄仁宇《中国大历史》
材料二:美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成,掌握立法权;总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家行政大权;最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立,但互相制约,以防止专制的出现。
——摘编自人教版历史教材
请回答:
(1)材料一说“秦汉是一个大变动”,请问此“大变动”指的是秦朝创立了一套什么政治制度?该制度是由谁创立的?请举一例清朝相关史实说明“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
(2)根据材料二指出《1787年宪法》有何重要作用?
(3)结合材料及前面的问题,谈谈你对民主和专制的认识。
如图,改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解国外改革的历史,推进中国的改革向深层次发展,九年级(2)班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下资料:(7分)
结合所学的知识,完成下列问题:
(1) 为了办主题班会,假若你是该班的同学,你可以通过哪些途径来收集资料?(至少回答一种途径)(1分)
(2) 图一的改革家进行了一次改革,与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革,从这两国的历史发展来看,改革对两国的影响有什么共同之处?(1分)
(3) 图二的改革家最先探索了社会主义建设道路,使该国渡过了严重的经济困难,国民经济得到恢复和发展,请问他的探索是什么?(1分)
(4) 图三的改革家实施了新政, “新”体现在何处?(1分)
(5) 图四是中国改革开放的总设计师,在他的指引下,改革开放34年来,中国现代化建设取得巨大成就,综合国力不断增强。这34年的起点是什么?(1分)
(6) 在改革过程中,一些国家探索出了符合本国国情的发展道路。中国改革开放之所以取得成功,最根本的一条是坚持走什么道路?(1分)
(7)通过对以上问题的探究,请你谈谈改革在社会发展中的作用?
主题探究(8分)
团结合作,实现共赢是人类共同追求的目标。结合所学知识,完成下列有关“合作共赢”主题的探究任务。
团结合作,实现共赢
在中华民族危亡的紧要关头,国共两党摒弃前嫌,一致对外,最终取得了抗日战争的胜利,请分别写出国共抗击日军取得重大胜利的战役各一例。(2分)
在第二次世界大战期间,面对法西斯的猖狂侵略,1942年1月,中、美、英、苏等26国在华盛顿签署了一个重要文献,标志着反法西斯同盟正式形成,加速了反法西斯战争的胜利。这个文件的名称是什么?(1分)
化友为敌,美苏对峙
二战结束后,美苏由合作转为敌对,美国针对苏联等社会主义国家采取了什么政策?这一政策开始的标志是什么?(2分)
化敌为友,中美建交
(4) 尼克松访华说:“一个时代结束了,另一个时代开始了”的含义是指什么?(1分)
(5) 尼克松此次访华中美双方签署了什么文件?(1分)
感悟历史,获取真谛
(6) 当今世界,还有哪些问题需要我们加强合作、共同努力?(1分)
每艘船的背后都有一个故事,一段历史,甚至记载着一个民族的兴衰荣辱。(8分)
友谊之船 如图
结合所学知识,请回答:
(1) “遣唐使”回国后,日本社会发生了巨大的转变,这与哪一改革有关?(1分)
(2) 郑和远航和西方航海家开辟新航路在目的上有什么不同?(2分)
冲突之船 如图
(3) 日本从被迫开国到打败北洋舰队,你认为最主要的原因是什么?(1分)
(4) 甲午战败,清政府被迫签订了什么条约?给中国带来的主要影响是什么?(2分)
革命之船 如图
(5) 图5所示事件对中国历史发展有何重大意义?(1分)
(6) 图6反映哪一历史事件?(1分)
阅读材料,回答问题。(7分)
材料一:如图
材料二: 如图
材料三:……这个制度对后世影响很大。首先,为后代的行政划分奠定了初步基础。其次,加强了中央对边疆地区的管辖,特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
请回答:
(1) 根据材料一指出,为加强中央对地方的有效管理,秦王朝实行了什么制度?(1分)
(2) 材料二中A地在当时称为西域,它是通过什么机构的设置归属中央的?(1分)该机构的设置有何意义?(1分)
(3) 依据材料三,判断这是对我国古代哪一行政制度的评价?(1分) 什么机构的设置使“西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区”? (1分)
(4) 清朝前期,我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。请你列举一例清政府加强民族团结的措施。(1分)
(5)读史明智。通过对以上问题的探究,你能得出怎样的结论?
世界近现代史,国际关系不断变化、调整,影响着世界格局的发展、演变。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 第一次世界大战后,战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约,暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
(1)材料-中的“新秩序”指的是什么?你如何认识这一“新秩序”?
材料二如图
(2)在历史研究课上,某同学搜集到以上图片,请你判断他研究的主题应该是什么?(1分)请任选其中一幅图片,对所反映的历史事实作简要说明。
材料三当今世界,除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大,他们在国际事务中发挥越来越大的作用。
(3)材料三反映了世界政治格局呈现出怎样的发展趋势?这种趋势,对世界历史发展有何积极影响?