材料一：2014年，中日甲午战争爆发120周年。120年前，-优题课

搞好人生规划共筑美好未来
作为初三年级的学生，每个人都面临着考试的压力，面临着对未来升学甚至职业的选择。下面就是与此相关的信息：
信息一：小明通过QQ信箱给好朋友小华写了这样一封信：我是一位即将初中毕业的学生，由于平时不努力，学习成绩很不理想，我想去读职业学校，将来上职业大学学会自己感兴趣的一项技能，照样可以找到理想的工作；而爸爸妈妈的设想是，如果我考不上高中，就让我异地复读一年，明年考重点高中；我的许多同学却建议我外出打工，闯荡人生。我这几天心里特别乱，不知如何选择，请您帮帮我好吗？……。
（1）如果你是小华，请你综合运用所学知识，给小明回一封信。（8分，可只列出要点，不展开）
信息二：在某校九年级组织的一次“面对即将到来的毕业，你想选择哪一条路”的问卷调查中，有70%左右的学生选择了"上普通高中然后上大学"，有22%左右的学生选择了“上职业学校然后上大学”，有8%左右的学生选择了“上职业学校然后就业”。为此，学校通过主题班会，开展如何正确确立目标，认识人才、成才、职业、择业的讨论。
（2）请你运用所学知识,就讨论的主题谈谈你的看法。

建设创新国家·参与世界竞争
阿里巴巴集团由马云为首的18人，于1999年在中国杭州创立。2014年的9月19日正式在纽约交易所上市，成为有史以来世界上最大的IPO（首次公开募股。是指一家企业或公司（股份有限公司）第一次将它的股份向公众出售）。阿里巴巴成为全球最大的电子商务公司，它改变了互联网格局，建立起了一个立足全球的互联网帝国，改变了传统的生意方式，向传统金融业发起了有力挑战。阿里巴巴通过互联网创造公平的竞争环境，让小企业通过创新与科技扩展业务，并在参与国内或全球市场竞争时处于更有利的位置。
（1）“阿里巴巴通过互联网改变了传统的生意方式，向传统金融业发起了有力挑战”体现了当今世界的什么特征？
（2）“阿里巴巴的做法”给我们带来了哪些启示? （提示：从企业、国家、青少年三个角度来答）

分析雾霾天气·探究解决办法
材料一：这几年，每到秋冬，我国中东部地区不时会遇到雾霾天气。“世界上最远的距离，是牵着你的手，却看不见你的脸”……各类关于雾霾的段子近期广为流传。

材料二：为迎接APEC会议召开，有关部门采取了汽车限行、企业限产或停产、停止施工等多种措施，终于在2014年11月初让首都居民看到了澄澈的蓝天，有网民戏称之为“APEC蓝”。在11月10日晚举行的APEC欢迎宴会上，国家主席习近平在谈及北京天气时也提到了“APEC蓝”。他表示：“有人说，现在北京的蓝天是APEC蓝，美好而短暂，但我希望并相信通过不懈的努力，‘APEC蓝’能够保持下去。”

某校九年级（1）班决定以分组研究的形式开展实践性学习：
[确定课题]提出问题是解决问题的先导，请你以“雾霾天气”为关键词提出两个自己感兴趣的问题
（1）问题一：
问题二：
[制定方案]我准备这样来探索解决问题：（至少写出两种解决问题的具体途径）
（2）、。
[成果交流]在班里召开的成果交流会上，同学们纷纷展示自己小组的调查研究成果。
（3）雄鹰小组：造成雾霾天气的人为因素有：工业排出的废气、汽车排出的尾气、建筑工地的扬尘。
小虎小组：雾霾是灾害性天气，对交通运输、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。雾霾还会造成空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。
鲸鱼小组：“APEC蓝”形成的主要原因是：。
给我们的启示是：。
[落实行动]成果交流会后的一天早上：小明爸爸由于担心雾霾影响小明健康，一面抱怨着空气差，一面打算开自家车接送小明上学。但小明认为，汽车尾气排放会加剧空气污染。为此，父子俩争执不下。
（4）如果你是小明，你准备选择哪种方式上学？并回答你选择的理由。

关心时政新闻关注国家发展
小方是一位学习中的有心人，喜欢从电视、网上摘录一些新闻，运用所学知识大胆提出自己的见解或看法，并在思想品德课上与老师同学一起分享，现在请你也来参与吧。

新闻	见解或看法
2014年是全面深化改革的开局之年。一年之内，户籍制度改革、院士制度改革、考试招生制度改革、新一轮农村土地制度改革等一批具有结构支撑作用的改革“重头戏”陆续启幕，全面深化改革的态势已经形成。
2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京召开。通过开展活动，“四风”得到有力整治，群众反映强烈的突出问题得到有效解决。
习近平在中央民族工作会议上发表重要讲话，全面分析我国民族工作面临的国内外形势，深刻阐述当前和今后一个时期我国民族工作的大政方针。
针对“中国成为全球最大经济体”的消息，近日，不少经济学家们指出得出这一结论的计算方式不尽合理。而且从人均GDP、人民生活质量、经济结构、创新能力以及国际竞争力多方面来看，离世界第一经济大国相差甚远。

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。东营市某初级中学九年级（1）班同学以“弘扬社会主义核心价值观构建社会主义和谐社会”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
活动一：[我分析]
（1）在该主题活动中，为提升社会主义核心价值观的认知度和认同度，许多同学都积极向有关部门建言献策。请你说说他们这样做的依据。（至少3个角度，6分）
活动二：[我行动]
（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，请你选择其中两个价值目标向政府各提两条提合理化建议。
活动三：[我思考]
（3）11月8日，东营公益组织千善助学中学、蒲公英公益平台东营站一行50余人赶赴临沂市沂水县高庄镇第一初级中学，以家庭认领资助的方式资助了当地58名困难儿童。这些爱心人士说“既然我们有能力去帮助他们，我们就有义务去做！”
“既然我们有能力去帮助他们，我们就有义务去做！”请你谈谈学习这句话的体会。