阅读下面的材料，根据要求完成写作
古希腊有这样一首诗：
两人一样富足
这两人一样富足，一个拥有大量白银
和黄金，盛产麦子的田地
及骡马，另一个只拥有这样一些东西：
健壮的胃口，腰背和腿脚，
这些才是世人的财富。尽管有比这些
更多的钱财也带不进冥土，
没有任何赎金能让人逃避死亡和重病，
逃过那越来越近的老年之苦。
读了上面的材料，你有什么感想呢？你认为最紧要的“富足”是什么？请根据你对材料的理解和体会，以“富足”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④字数不少于800字。⑤不得抄袭。
阅读下面这首诗，完成后面题目。
南湖早春①白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。白居易为“新乐府运动”倡导者，明确提出了“，”的理论。
下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………（）
| A．首联虚实结合，并以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。 |
| B．颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。 |
| C．“平”字描述水苹的整齐，与“铺”字合用，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。 |
| D．颈联将视觉与听觉相结合，而“白”“黄”色彩对比鲜明。 |
这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。
阅读下面这首诗，完成后面题目。
登高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。诗歌前两联写“登高闻见之景”，具体描写了哪些意象？组成了怎样的意境？
本诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。
阅读下面这首唐诗，回答后面题目。
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。颔联写景雄浑阔大，有人认为写出了“喜”的感情，你同意吗？请说出理由。
尾联运用了什么表现手法？传达出怎样的思想感情？
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。 开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？
请结合全诗分析“孤舟”这一意象在诗中的作用。
阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。上阕“回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红”通过哪些意象营造了怎样的意境？
试结合全词诗句，简要分析作者所表达的情感。