材料一：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。
材料二：一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。
⑴要把我国建设成为“富强”的国家必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。请用教材知识加以说明。
⑵“社会主义核心价值观是我国亿万国民的精神家园”，“一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。”践行社会主义价值观的公民的必须弘扬什么样的民族精神？作为中学生应该如何弘扬民族精神？
材料一：由于农村学校的教学质量不高，小玲的基础比较差，作业经常无法完成，也就无法交作业了。老师检查作业时，小玲常常撒谎说，自己的作业已经做完了，只是早晨上学时忘了带。一次班级开家长会，小玲怕在菜市场卖菜的父母到学校来丢自己的面子，就向老师请假说：“爸爸妈妈都病了，不能来开家长会。”
材料二：自2008年9月1日起有媒体报道称许多婴儿因吃了含有超量三聚氰胺的奶粉而患肾结石，之后又相继爆出国内很多知名品牌如伊利、蒙牛的奶粉、液态奶中均含有严重超标的有毒物质——三聚氰胺，消费者对奶类制品的信心已陷于全线崩溃边缘。
(1)假如你是小玲的同学，请你告诉小玲不能撒谎的道理。
(2)结合材料二，谈谈你是如何看待市场经济与诚信？
(3)在提倡“打造诚信”的今天，我们校园也在进行诚信教育，请你谈谈在日常生活中， 你准备如何按照诚信的要求去做？
活动探究（ 14 分）
2011年1月27日大年初二，妈妈让小明去超市买一些牛奶执行客人。买回之后，因为这段时间，妈妈一直关注电视中“三鹿牌婴幼儿奶粉”案件审理的报道，特别注意食品安全问题，她有意识地看了看牛奶的标签（如图），然后告诉小明，这盒牛奶不能喝了。
（1）你知道小明的妈妈从哪里看出牛奶不能饮用了吗？
（2）你认为公民在维护自己消费权益主要根据什么法律？
（3）小明针对牛奶标签出现的问题进行了调查，针对调查中发现的问题，他向市里的人大代表提出了许多合理化的建议，表达了自己的意见和要求。你怎样如何评价小明的这种行为？
（4）为了让每位同学都做一个明明白白的消费者，使我们的合法权益少受或不再遭受不法侵害。请你以团委的名义向全体同学写一封建议书。（请写出建议的要点）
【了解现状】
2011年11月，我国自行研制发射的神舟八号飞船和天宫一号进行了成功对接。这是我国载人航天计划迄今为止最大胆的尝试，这一技术处于世界领先水平，但从整体上看我国科技文化水平不高，与发达国家相比还有很大的差距。
(1)由目前的科技现状决定，我国必须实施什么战略？再列举两项近年来我国在科技方面的成就
【提高认识】
目前，“苹果”公司已超越微软成为全球最盈利的高科技公司，其品牌价值位列全球第一。“苹果”为什么这么红？“苹果”红在设计上，它的设计理念引领了行业潮流，能为设计一个漂亮的用户界面而修改设计几万次。“苹果”红在使用上，“苹果”公司在全球“捆绑”了数十万家程序开发公司，这些公司源源不断地为“苹果”提供各种程序，这些公司从中也获得了不同程度的发展。
(2)运用所学知识，简析“苹果”的成功之道对增强我国企业竞争力的启迪。
【落实行动】
2011年12月24日建成通车的泰州大桥工程，其设计为世界首座千米级三塔两跨悬索桥，属于多塔连跨悬索结构。对提升中国桥梁建设的自主创新力，加快中国由桥梁大国到桥梁强国皆具重要意义。
（3）我们在平时的学习中应怎样培养自己的创新精神和创新能力？
某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。要是妈妈在就不会这样，夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭，可冰箱里全是生肉生菜，我不会烧菜，只好泡方便面吃。
（1）小雅请求父母让她独自生活一天，结果她的感觉是又饿又冷。这是为什么？你能用她的哪些表现来说明？
（2）如果请你运用教材知识为这个故事设计一个标题，你会怎么设计？
（3）你或许也有过类似的经历吧，请谈谈你的经历和感受。
材料一：甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”
材料二：乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”
（1）同样的成绩不理想，甲乙同学分别反映出怎样的不同心理？对培养自信有什么影响？
（2） 我们要做自信的人，在日常生活和学习中我们应怎样表现出中国人的自信？