“唐代科举考试的范围从经文到时事政治、经济、制度、军事、法律、盐政、漕运、历史、数学、文字学，不仅考儒家的东西，还考道家的东西，使学校教育规模得到空前的发展；从元至清, 科举考试的内容几百年一贯制地局限于儒家经典，命题范围有严格的限制……程朱理学成为清办学育才的指导思想。”上述材料说明了
| A．科举制提高了官员的文化素质 |
| B．科举制是一个逐渐完善的过程 |
| C．科举制对学校教育产生了制约和导向作用 |
| D．科举制的发展反映了中央集权的加强 |
下表为19世纪期间世界部分城市人口（以千为单位）的统计表，它反映出的历史信息不包括
| 城市 |
1800年 |
1850年 |
1880年 |
1900年 |
| 纽约 |
64 |
696 |
1，912 |
3，437 |
| 伦敦 |
956 |
2，618 |
4，767 |
6，581 |
| 东京 |
800 |
1，050 |
1，600 |
|
| 莫斯科 |
250 |
365 |
612 |
1，000 |
| 上海 |
300 |
250 |
300 |
600 |
| 孟买 |
200 |
500 |
773 |
776 |
A．工业革命引起世界社会前所未有的城市化
B．世界各地城市化的进程是不均衡的
C．城市在国家社会经济中的地位日益重要
D．各地城市人口的差距，反映出表中欧美国家已实现了工业化
启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张
| A．推翻君主制，建立共和制度 | B．建立有效机制，实现权力制衡 |
| C．消灭私有制，实现社会平等 | D．取消国家机构，实现公民自治 |
对下图解读正确的是
| A．中国古代科技一直领先于西方 |
| B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转 |
| C．公元前后中国科技达到最高峰 |
| D．公元前后到10世纪中国科技走向衰落 |
柏拉图说“人是一种文明的动物，然而他需要适当的教育，或教育的不好，他就是最野蛮的动物” “每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”。据此你认为柏拉图
①肯定、重视人的价值 ②赞同雅典直接民主制度
③鼓励人们独立理性思考 ④重视教育，以挽救颓废的城邦制度
| A．①③ | B．②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
南宋时，民间有“苏湖熟，天下足”的谚语，到了明清时期，“湖广熟，天下足” 、“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这一变化反映的实质问题是
| A．经济重心已经向中部移动 | B．江浙一带的农业开始转型 |
| C．太湖流域经济开始大衰退 | D．江浙地区不再是经济重心 |