卫灵公近雍疸、弥子瑕。二人者，专君之势以蔽左右。复涂侦谓君曰-优题课

阅读下面文言文，回答下列各题。　　
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击交蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。整三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清和曰：“古人贵朝闻夕阳死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。　　
注：二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清和”）两兄弟，他们都是当时著名的文学家。　　
解释下列加点词语。　　
（1）义兴人谓为三横（）（2）实冀三横唯余其一（）　　
（3）而处尤剧 ( )（4）亦何忧令名不彰邪( )　　
下列加点词意义和用法相同的一项是（）　　

A．蛟或浮或没或以为死，或以为亡　　

B．为乡里所患不足为外人道也　　

C．且人患志之不立甚矣，汝之不惠　　

D．而年已蹉跎不可久居，乃记之而去

翻译下面句子。　　
且人患志之不立　　
　　
用一句话概括这篇文章的主要内容。　　
　　

阅读下面文言文，完成下列各题　　
王曰:“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”　　
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。　　
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，语不言。”　　
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。”　　
楚王问其故。　　
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”　　
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”　　
解释下面加点词的词义。　　
⑴公输盘九设攻城之机变机变：　　
⑵子墨子之守圉有余圉：　　
⑶在宋城上而待楚寇矣寇：　　
⑷虽杀臣，不能绝也虽：　　
翻译下面句子。　　
吾知子之所以距我，吾不言。　　
　　
公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？　　
　　

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事^①死马而捐^②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之^③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年^④，千里之马至者三。今王诚^⑤欲致士^⑥，先从隗始。隗且见事^⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用②捐：弃③ 之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉）
解释下列句中加点字的意思。
（1）策之不以其道（）
（2）天下必以王为能市马（）
（3）买其首五百金（）
（4）鸣之不能通其意（）
结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。

甲文借伯乐相马的故事，发出了“” 的感慨，表达的主题是，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是

将下边两个句子译为现代汉语。
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？

比较阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题(10分)
甲文：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
乙文：
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)
用“／”给下面句子划出朗读节奏。(1分)
舜发于畎亩之中
解释下列句中加点词语的含义。(2分)
①曾益其所不能( )②人恒过然后能改( )
③吴既赦越 ( )④与百姓同其劳()
翻译下列句子。(2分)
女忘会稽之耻邪?
翻译：
甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明的道理，文中的中心论点是。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。(3分)
品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(2分)

阅读下面【甲】【乙】两段文言文，回答下列各题。(l2分)
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　 ——(节选自《鱼我所欲也》)
【乙】景公^①之时，雨雪三日而不霁^②。公被^③狐白之裘，坐堂侧陛^④。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴(晏子自称)闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也!”公曰：“善，寡人闻命^⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。
　　——(选自《晏子春秋》)
　　【注释】①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③同“披”，披着，穿着。④堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
解释下面句子中加点的词语。
(1) 由是则生而有不用也________ (2) 是故所欲有甚于生者_________
(3) 晏子入见，立有间_______ (4) 逸而知人之劳__________
翻译下列句子。
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
　（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。
文段【甲】中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用？
文段【乙】所讲故事告诉了我们什么道理？