材料一：教育部网站近日公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
材料二：随着出境旅游的平民化和大众化，少数中国游客在境外旅游时的不文明行为也被曝光。这些不文明行为影响了中国游客的整体形象，甚至让一些旅游目的国给中国游客贴上了“素质低”的标签。
（1）为什么要增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重？
（2）请你写一条体现中华优秀传统文化思想精华或道德精髓的名言或诗句。
（3）为撕下材料二中“素质低”的标签，请你给材料中的游客提出一些建议。
班会课上，关于什么是幸福大家讨论起来。下面是小林和同学们搜集到的一些材料：
材料一：
材料二：2012年两会期间“幸福”一词可谓是热门话题，下面是中央电视台《今日说法》小撒探会《老张和滇池的故事》中几个人物的幸福公式：
老张：2012 + 滇池水更清、山更绿 = 幸福；
联想集团首席执行官杨元庆：2012 + 清新的空气、干净的水 = 幸福；
根据上述材料，结合所学知识回答：
（1）材料一反映了我国哪一方面的国情？
（2）怎么做才能使我们和我们的子孙后代永远过上幸福生活？
（3）请写一个2013年“我的幸福公式”（不能与材料中重复）。
2013 + = 幸福
实践探究
统计数据显示，人均GDP在世界百位之后的中国，每年在餐桌上浪费的粮食相当于2亿多人一年的口粮，价值高达2000亿元；而中国尚有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口；同时，中国是世界农产品进口大国，“舌尖上的浪费”触目惊心！
据新华网报道，近日习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
（1）你认为反对“舌尖上的浪费”是否有必要？为什么？
（2）结合所学知识谈谈作为个人如何做到厉行节约。
（3）厉行节约，做好宣传。请拟定一个宣传方式及宣传口号。
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，纪念红军长征胜利70周年，中宣部、教育部、共青团中央联合开展了2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，并以中学生18岁成人仪式教育活动收尾。为此，你所在的学校组织开展“弘扬民族精神文化周”活动。
（1）举办了一期民族传统知识讲座
①你打算通过那些方式搜集资料
②学习传统知识的重要意义
（2）举行一次以“弘扬民族精神、培养良好道德”为主题的主题班会
①请你写出体现中华民族传统美德和民族精神的四方面。
②结合你所选择的内容，谈谈我们青少年应该怎样做。
幸福中国
材料一：“幸福”，是2011年一个备受关注的热词，意味着富足，意味着和谐，意味着魅力。
材料二：《莆田市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出，始终把保障和改善民生作为经济社会发展的出发点和落脚点。莆田市政府在谋划“十二五”蓝图时将民生作为主要考量指标，将提高居民的幸福指数写进施政目标中。
阅读材料，回答问题：
（1）我国政府要提升人民幸福感必须进一步完善分配制度。我国政府正在完善怎样的分配制度？在分配中，我国应注意什么问题？
（2）描绘你心目中理想的“幸福中国”。
实践控究题
2008年5月19日，国家环境保护部发布2008年“六·五”世界环境日的中国主题“绿色奥运与环境友好型社会”，倡导全社会共同参与环境保护，为成功举办绿色奥运贡献力量。某校为响应当“六·五”世界环境日，决定开展保护环境的系列活动，假如你是该校的一名学生，请你完成下列任务：
（1）请你写出三条与环境保护有关的宣传标语。
（2）举例说明你今后怎样用实际行动去保护环境。
（3）根据“六·五”世界环境日中国主题写一篇保护环境的倡议书。