一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3-优题课

一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A.小组想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为 “10Ω 1A”、 “50Ω 0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源一只（电压为12V）.

（1）小组设计了如图a所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为      的滑动变阻器。
（2）图b已连接了部分电路，请你根据图a所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整，使
滑片向左移动时灯变亮。
（3）小组正确选择了滑动变阻器，将图b的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V.具体原因是                          ；若灯不亮，电流表示数为0而电压表有示数，可能故障是             。
（4）小组排除故障后，继续实验.在实验过程中，眼睛应注意观察        ，当        时，
表明灯正常发光，记下此时电流表的示数。
（5）小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c。由图可知，小灯泡的额定功率是_______ W。

科目物理题型实验题难度较难

知识点：电功率的测量实验

小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，小华记录的部分实验数据如下表：

序号	木块放置情况	接触面情况	接触面所受压力 $F_{压} / N$	弹簧测力计示数 $F_{拉} / N$
1	平放	木板	4	1.2
2	平放	木板	6	1.8
3	平放	木板	8	2.4
4	平放	棉布	6	2.4
5	平放	毛巾	6	2.8

（1）在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样做的目的是　　；

（2）分析序号为1、2、3的三组实验数据可得：滑动摩擦力 $f$ 的大小与接触面所受压力 $F_{压}$ 大小的关系式是　　；

（3）通过分析序号为　　的三组实验数据可得：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；

（4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力 $F$ 随时间 $t$ 的变化图像如图乙所示，其中 $0 - 3 s$ 木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用　　 $N$ 的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力是 $1.8 N$ ，下列对木块所处状态的判断，正确的是　　；

$A$ ．始终静止 $B$ ．始终做匀速直线运动

$C$ ．静止或匀速直线运动 $D$ ．条件不足，无法判断

（5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是　　。

利用如图所示装置，用酒精灯对盖有纸板（带有小孔）的烧杯加热，每隔一段时间记录一次温度，进行“观察水的沸腾”实验。

（1）本实验装置的安装过程中，调整放置石棉网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要，在组装该实验装置时，应先调整固定　　（选填“铁圈”或“铁杆” $)$ 的位置；

（2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是　　；

（3）实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的好处是　　；

（4）水沸腾时，大量气泡不断上升到水面破裂，其中气泡中的“气”指的是　　（选填“水蒸气”或“空气” $)$ ，气泡在不断上升的过程中，气泡中的气体压强　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$ 。

小华同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段完全相同的蜡烛 $A$ 和 $B$ ，在玻璃板前放置点燃的蜡烛 $A$ ，然后在玻璃板后放置未点燃的蜡烛 $B$ ，并移动蜡烛 $B$ 直到和蜡烛 $A$ 的像完全重合，如图所示。在此实验中：

（1）在移动蜡烛 $B$ 时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛 $A$ 的一侧，观察到蜡烛 $B$ 与蜡烛 $A$ 的像完全重合，这说明了　　；

（2）在实验的过程中，小华仔细观察，发现蜡烛 $A$ 的像有重影，产生这一现象的原因是　　；

（3）若蜡烛 $A$ 远离玻璃板，则它的像的大小　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$

（4）实验中当蜡烛 $B$ 和蜡烛 $A$ 的像完全重合后，移去蜡烛 $B$ ，取一个光屏放在蜡烛 $B$ 所在的位置，发现光屏上没有蜡烛 $A$ 的像，这说明了平面镜所成的像是　　（选填“实”或“虚” $)$ 像。此时，小华将玻璃板移去，在玻璃板位置放置一个焦距为 $10 cm$ 的凸透镜，发现光屏上恰好呈现清晰的倒立、等大的蜡烛像，则蜡烛 $A$ 到凸透镜位置的距离是　　 $cm$ 。

用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）闭合开关，发现 $L_{1}$ 亮，而 $L_{2}$ 不亮。小易认为 $L_{2}$ 不亮的原因是 $L_{2}$ 短路，你认为他的判断是　　（填“正确”或“错误” $)$ 的。

（2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“ $-$ ”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测　　的电流（填“干路”或“ $L_{2}$ ” $)$ ，请评价其可行性并说明理由：　　；

（3）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是：　　；

电流表的测量对象	电流表的示数 $I / A$
$L_{1}$ 所在的支路	0.30
$L_{2}$ 所在的支路	0.20
干路	0.50

（4）根据上表信息，若灯泡 $L_{1}$ 的电阻大小为 $10 Ω$ ，则电路的总电阻为　　 $Ω$

用如图1的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

（1）图2是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是　　；

（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离　　；

深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此进一步推理得出的结论是：　　；

接触面	小车受到摩擦力的大小	小车在水平面上的运动距离 $s / cm$
毛巾	大	23.1
棉布	较大	37.5
木板	小	85.6

（3）早在17世纪初期，意大利物理学家　　（填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。