一 鹭 图
刘羽（明）
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？
答： 这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？
答：
阅读下面这首诗，完成问题。
暮春即事
周敦颐
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
（1）请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。
（2）诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。
阅读下面的宋词，完成问题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是
A.以"卜算子"为词牌的词，形式以言为主，间或七言，句式富有变化。
B."驿外断桥边"点明梅的生长环境偏僻，"更着风和雨"突出其处境恶劣。
C.词中"妒"的意思是"嫉妒"，作者以"妒"写梅，使梅具有了人的情思。
D.词以独门的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。
（2）"零落成泥碾作尘，只有香如故"是作者的人格写照，请简要分析。
阅读《黄鹤楼》，回答以下各题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用"悠悠"（形容白云的飘荡无定，用"① "形容汉阳树的清晰可数，用"萋萋"形容② 。
（2）《藤野先生》中有这样一段文字："我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。"有人推测鲁迅"还记得这名目"与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。
阅读以下甲乙两首词，完成问题。
【甲】水调歌头
◆苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】定风波
◆苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， B 谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）甲词中加点的"婵娟"在词中指的是 。
（2）甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。
古诗赏析
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青末了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决毗入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）对这首诗理解不恰当的一项是 。
A．本诗题为"望岳"，诗文中没有一个"望"字，但每一句都围绕"望"展开。
B．诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
C．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。
D．诗的五、六句通过描写"云"的涌动和"鸟"的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。
（2）杜甫写诗"语不惊人死不休"，请从炼字角度简析"会当凌绝顶"中"凌"的妙处。