阅读下面文言文，完成后面题目。
尚书户部郎中、直龙图阁范公贯之之奏议，凡若干篇，其子世京集为十卷，而属予序之。
盖自至和已后十余年间，公常以言事任职。自天子、大臣至于群下，自掖庭至于四方幽隐，一有得失善恶，关于政理，公无不极意反复，为上力言。或矫拂情欲。或切劘计虑，或辨别忠佞而处其进退。章有一再或至于十余上，事有阴争独陈，或悉引谏官御史合议肆言。仁宗常虚心采纳，为之变命令，更废举，近或立从，远或越月逾时，或至于其后，卒皆听用。盖当是时，仁宗在位岁久，熟于人事之情伪与群臣之能否，方以仁厚清静休养元元【注】，至于是非予夺，则一归之公议，而不自用也。其所引拔以言为职者，如公皆一时之选。而公与同时之士，亦皆乐得其言，不曲从苟止。故天下之情因得毕闻于上，而事之害理者常不果行。至于奇衺恣睢，有为之者，亦辄败悔。故当此之时，常委事七八大臣，而朝政无大阙失，群臣奏法遵职，海内乂安。
夫因人而不自用者，天也。仁宗之所以其仁如天，至于享国四十余年，能承太平之业者，繇是而已。后世得公之遗文，而论其本，见其上下之际相成如此，必将低回感慕，有不可及之叹，然后知其时之难得。则公言之不没，岂独见其志，所以明先帝之盛德于无穷也。
公为人温良慈恕，其从政宽易爱人。及在朝廷，危言正色，人有所不能及也。凡同时与公有言责者，后多至大官，而公独早卒。
公讳师道，其世次、州里、历官、行事，有今资政殿学士赵抃公为公之墓铭云。
（选自《曾巩集》，有删改）
【注】元元：百姓。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．而属予序之属：嘱托。 |
| B．则公言之不没没：采纳。 |
| C．或悉引谏官御史合议肆言引：召集。 |
| D．危言正色危：端正。 |
下列句子中，全都属于范贯之奏议的“功效”的一组是（ ）
①矫拂情欲 ②事之害理者常不果行
③为之变命令，更废举 ④熟于人事之情伪与群臣之能否
⑤天下之情因得毕闻于上 ⑥其从政宽易爱人
| A．①③⑥ | B．②③⑤ | C．①④⑤ | D．②④⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
| A．范贯之官至尚书户部郎中、直龙图阁，去世后资政殿学士赵抃为他写墓志铭，曾巩为他的奏议集作序。 |
| B．范贯之为官恪尽职守，上至天子大臣，下到下属的官员，内至后宫嫔妃，外到边远四方的隐蔽之处，只要事关政治得失，皆在他谏诤之列。 |
| C．本文不仅赞颂了范公的进谏精神，而且高度评价了仁宗的虚心纳谏，认为其胸怀如天一样广阔，能承传祖宗基业。 |
| D．当时像范公那样以进谏为职责的谏官，皆是当时的优秀人才，但是奏议时既不曲意奉承也不盲目反对的人只有范公。 |
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）至于是非予夺，则一归之公议，而不自用也。
（2）故当此之时，常委事七八大臣，而朝政无大阙失。
（3）凡同时与公有言责者，后多至大官，而公独早卒。
阅读下面的内容，完成下面4题
范纯仁字尧夫，始出仕，知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。
拜同知谏院，奏言：“王安石变祖宗法度，掊克[注]财利，民心不宁。《书》曰：‘怨岂在明，不见是图。’愿陛下图不见之怨。”神宗曰：“何谓不见之怨？”对曰：“杜牧所谓‘天下之人，不敢言而敢怒’是也。”神宗嘉纳之，曰：“卿善论事，宜为朕条古今治乱可为鉴戒者。”富弼在相位，称疾家居。纯仁言：“弼受三朝眷倚，当自任天下之重，而恤己深于恤物，忧疾过于忧邦，致主处身，二者胥失。”其所上章疏，语多激切。
知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。
拜尚书右仆射兼中书侍郎。纯仁凡荐引人材，必以天下公议，其人不知自纯仁所出。或曰：“为宰相岂可不牢笼天下士，使知出于门下？”纯仁曰：“但朝廷进用不失正人，何必知出于我邪？”
纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明，虽有聪明，恕己则昏，苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。”
（《宋史·列传第七十三•范纯仁》）
[注]掊克：搜括。对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
| A．怨岂在明，不见是图。谋取 |
| B．致主处身，二者胥失。互相 |
| C．宜为朕条古今治乱可为鉴戒者分条列举 |
| D．齐俗凶悍，人轻为盗劫。鄙视 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
| A．①其所上章疏，语多激切②或谤其所全活不实 |
| B．①公一以宽，恐不胜其治矣②法不至死，以情杀之 |
| C．①当自任天下之重②此严治之犹不能戢 |
| D．①而恤己深于恤物，忧疾过于忧邦②为宰相岂可不牢笼天下士，使知出于门下？ |
下列句子中，都能表现范纯仁以民为本政治理念的一组是
①卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。②愿陛下图不见之怨
③秦中方饥，擅发常平粟赈贷④法不至死，以情杀之，岂理也邪？
⑤凡荐引人材，必以天下公议⑥谊之所在，则挺然不少屈
| A．①②⑥ | B．①②③ | C．②④⑥ | D．①③⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
| A．范纯仁当县令时，因越权惩处了宫廷卫士而获罪，后因皇帝宽宏大量而免遭处罚。 |
| B．范纯仁因抨击王安石变法而获得了皇帝的赞许，使皇帝对他言听计从。 |
| C．有一处衙门关满犯了盗窃罪行的屠夫商贩，范纯仁不但宽恕了他们的死罪，训诫一番后还把他们释放了。 |
| D．纯仁荐举人才，以天下公众的议论为标准，为朝廷荐举正直的官员。 |
阅读下文，回答问题。
宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝天尉。贞元十九年，为监察御史。
顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮瘴，崎岖湮厄。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚、文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者，仍出私钱赎之，归其父母，江、岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云，有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察吏裴立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
1、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A. 当时流辈咸推之推：推举 B. 既罹窜逐 罹：遭受
C. 转尚书礼部员外郎转：调任 D. 例移为柳州刺史 例：按旧例
2、对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是
A.宗元少聪警绝众聪警：聪明敏悟 B.精裁密致 精裁：精选体裁
C.今为郡蛮方，西南绝域绝域：死地 D.不远千里皆随宗元师法 师法：学习方法
3、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．①蕴骚人之郁悼②楚之同姓也
B. ①下笔构思，与古为侔 ②微斯人，吾谁与归
C. ①请以柳州授禹锡 ②且以一璧之故逆强秦之欢
D. ①宗元谓所亲曰 ②于众人广坐之中，不宜有所过
4、下列句子分别编为四组，全都表现柳宗元的为人及其才学的一组是
①下笔构思，以古为侔 ②登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉
③既罹窜逐，涉履蛮瘅 ④写情叙事，动必以文
⑤请以柳州授禹锡、自往播州 ⑥著述之盛，名动于时
A．①②④B. ①⑤⑥C. ②③⑤D. ③④⑥
5、下列对原文有关内容的概括或评价分析，不正确的一项是
A.柳宗元从小就很有才华,擅长写两汉体式的诗文,精心构思,文采斐然。
B.柳宗元在王叔文掌权时期,曾被引入宫禁商议大事,不久王叔文失败,柳宗元等七人被贬逐。
C.柳宗元任柳州刺史，当地有用人作抵押借钱的陋俗，如果过期未能还钱，抵押的人就被钱主没收为奴婢，柳宗元革除这种陋俗，并自己出钱将这些人赎回，送还他们的父母。
D.作者十分赞赏柳宗元在文学上的才华，而对柳宗元在政治上的才华没有表现出来就遭贬深表同情，对此十分愤慨。
6、把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？
译文：
（2）观察使裴行立为营护其喪及妻子还于京师。
译文：
阅读下面的内容，完成下面3题
杜甫，字子美，少贫不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道 ，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖续业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，扬雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”
——节选自《新唐书•杜甫传》
李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
——节选自《新唐书•李白传》对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)
| A．少贫不自振振：振作 | B．自七岁属辞，且四十年辞：辞别 |
| C．李邕奇其材奇：感到惊奇 | D．遂擿其诗以激杨贵妃激：激怒 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(3分)
| A．①数上赋颂，因高自称道②因为长句，歌以赠之 |
| B．①召入，而时白已醉②出污泥而不染 |
| C．①有臣如此，陛下其忍弃之？②工欲善其事，必先利其器 |
| D．①遂擿其诗以激杨贵妃②还军霸上，以待大王来 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
| A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。 |
| B．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹市上喝得烂醉。 |
| C．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。 |
| D．李白文采出众，志向高远，然而政治头脑过于简单，壮志终至成空。在宫中，李白竟“使高力士脱靴”，表现出他性格的天真、孤傲。后来他云游四方，还经常旁若无人地身穿宫廷的锦袍坐在船中。 |
阅读下文，完成文后各题。
（1）用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句（限6处）。
今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚不爱其躯赴士之厄困既已存亡死生矣而不矜其能羞伐其德盖亦有足多者焉。
（2）文中游侠的身上体现出哪些可贵的品质？请用自己的话加以概述。
（3）鲁迅曾在《汉文学史纲要》中用一句话来称赞《史记》，这句话是：
阅读下文，回答问题。
秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎?”
伯乐对曰：“良马可形容②筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭轍③。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆④薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。”
穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”
穆公曰：“何马也？”
对曰：“牝而黄⑤。”
使人往取之，牡而骊⑥。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物⑦牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”
伯乐喟然太息曰：“一至于此乎!是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机⑧也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外；见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”
马至，果天下之马也。
（选自《列子·汤问》）
[注释]
① 子姓：子孙，这里指儿子。
② 形容：形状，形貌。
③ 绝尘：蹄不沾尘。弭(mǐ)轍(zhé)：没有足迹。弭，止、息。
④ 纆(mò)：以挑东西的绳索代“挑”。
⑤ 牝(pìn)而黄：黄色的母马。牝，雌性的鸟、兽。
⑥ 牡(mú)而骊(lí)：黑色的公马。牡，雄性的鸟、兽。骊，纯黑色的马。
⑦ 色：纯色。物：杂色。
⑧ 天机：天赋的悟性。
1．写出下列加点词在句中的含义
①良马可形容筋骨相也相：
②臣有所与共担纆薪菜者与共：
③穆公不说说：
④一至于此乎一：
2．比较下列两组句子中的加点词，选出判断正确的一项
①若灭若没，若亡若失／若皋之相者
②子姓有可使求马者乎／乃有贵乎马者也
| A．①意思相同，②不同 | B．①②意思均相同 |
| C．①意思不同，②相同 | D．①②意思均不同 |
答：
3．把下列句子译成现代汉语
①色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？
②是乃其所以千万臣而无数者也！
4．为了使故事情节跌宕起伏，作者运用了的写法，既赞扬了九方皋的相马本领，又增强了文章的生动性和感染力。
5．本文写九方皋高超的相马技术，他能够识别千里马是因为：（请用自己的话回答）