游客
题文

江苏省提出高考改革方案,英语可能不再计入高考总分。某英文报就此征集文章。请你写一篇短文,包括下列内容要点:
1.赞成的理由:英语降温,有利于其它科目,减轻负担;
2.反对的理由:影响英语教学;不利于长远发展;
3.你的观点和两条理由。
注意:
1.词数120左右;开头已经给出,不计入总词数。
2.可以适当增加细节,不可逐字翻译;
3.参考词汇:高考the college entrance examination
Recently Jiangsu Provinces has made a plan to reform its college entrance examination.
                                                                               
                                                                               

科目 英语   题型 书面表达   难度 中等
知识点: 读写任务作文
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相关试题

书面表达(满分25分)
假定你是李华,希望通过外籍教师Peter找一个英语笔友。请写一封短信,描述一下你理想中笔友的条件,并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括:
年龄;
性别;
爱好(旅游、运动、宠物等)。
注意:1.词数100 左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头语已为你写好。
Dear Peter,
I am writing to ask whether you are able to do me a favor.
Best regards,
Li Hua

书面表达(满分30分)
5月1日。高二(3)班的学生志愿者Li Yue和Zhang Hua去阳光敬老院(Sunshine
Nursing Home)开展志愿者活动(送水果、打扫、聊天等)。假如你是校英语报的记者,请按下列要点用英语写一则100~120个词的新闻报道。
1.时间、地点、人物、活动;
2.老人们的反应;
3.简短评论。
4.注意:报道的标题和记者姓名已给出(不计词数)。
Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly












By Chen Jie, School Newspaper

阅读下面一则广告,按照要求完成写作任务。

EIL International English Summer Camp
Volunteer Wanted
EIL was founded in Britain in 1936 with the fundamental aim of international understanding "Learn to live together by living together".
Requirements: Over 16; good knowledge of English; outgoing; working well with children
between 7-12
Activities: Language study, outdoor recreation and travel
Campers: Students from different countries
Camp site: Mount Wuyi, Fujian
Time: July 26-August 9
Application deadline: July 15. 2008
If interested, please e-mail to info@eiuk.org

[写作内容]
假设你是李华,这则广告引起了你的兴趣,请用英文写一封自荐信。要求如下:
对夏令营主题的理解;
根据招聘要求自我介绍;
参加夏令营的目的。
注意:1. 信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.词数100左右。
Dear sir,
I'm Li Hua from Fujian.
I am looking forward to your early reply.
Sincerely yours,
Li Hua

假定你住在一个涉外小区。社区委员会请你帮忙用英文以短文的形式写一封电子邮件,将周末农家采摘活动的安排传达给住户。
要点:
时间:下周六上午8:00至11:00
内容:采摘苹果
报名:办公室,下周四下午5:00前
提示:带帽子、手套
注意:
1. 词数100左右,开头已为你写好。
2. 可适当增加细节以使行文连贯。
3. 参考词汇:社区 community


实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下面所提供的几个方面的信息,写一篇为 “Being a Good Listener”的英文演讲稿。
1、为何倾听:表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系……
2、谁来倾听:家长倾听孩子,理解孩子,消除代沟,……老师倾听学生,了解学生,满足需求,……同学相互倾听,增进友谊,互帮互学,……
3、怎样倾听:(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。)
注意:对所给要点,不要逐一简单翻译陈述,可以适当发挥。
   词数120左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________
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Thanks for your listening!

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