为探究气体
的组成,某兴趣小组进行图12所示实验(固定装置未画出)。
【资料在线】
(1)加热条件下,气体
能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体
反应。无水氯化钙可吸收气体
。
(3)本实验条件下,氮气密度为
,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性。
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40
。
(3)按图12所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表1)。
(4)连接
装置,将气体
缓缓通入一段时间后,连接上
装置,读数后开始加热。当
装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体
至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表1)。
【实验装置】
【相关数据】
数据编号 测量项目 |
Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含药品)的质量/ | 52.40 | 51.92 |
B装置(含药品)的质量/ | 102.00 | 102.54 |
氮气的体积/ | / | 243.5 |
【回答问题】
(1)
装置中氧化钙吸水的原理为
(2)实验过程中,当观察到
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为
(4)通过计算推导出气体
的化学式
“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现。请分析题意,按要求回答问题:
(1)写出右下图实验一中“更高”的化学方程式:。由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是。
(2)写出右图实验二中“更快”的化学方程式:。
(3)“更强”,辩论见风采。某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛。辩论主题是“1 + 1等于不等于2。”甲方认为:1 + 1等于2。乙方认为:1 + 1不等于2。请根据溶液的相关知识判断。
①如果你认为甲方正确,请举一例;
②如果你认为乙方正确,请举一例。
为了提高实验探究能力,振华中学的老师提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙两种物质中的一种或两种的混合物。
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同是(试举一例):
。
(2)同学们设计了以下3种实验方案:
方案Ⅰ:取样加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生,则白色粉末是碳酸钙。
方案Ⅱ:取样加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生,则白色粉末是氢氧化钙。
方案Ⅲ:取样加入试管中,加水振荡,下层有不溶物,上层溶液中滴入酚酞试液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。
以上三种方案中,你认为不合理的是(填方案序号)。分析其表述现象,不合理的理由是。
(3)请设计一种方案,证明该粉末为两种物质的混合物,简要写出实验操作及现象:
。
酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验,结果如下(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)。
火焰 |
焰心 |
内焰 |
外焰 |
||||
探头位置(cm) |
0.5 |
1.5 |
2.5 |
3.0 |
3.5 |
4.0 |
4.5 |
火焰温度(℃) |
537 |
670 |
775 |
806 |
801 |
750 |
667 |
平均温度(℃) |
603 |
794 |
708 |
(1)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。
(2)灯焰焰心温度较低,其原因是_________________________。
(3)实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:先__________,再向酒精灯中添加酒精。
如图是某橙汁饮料标签上的部分内容.
(1)除配料中涉及的营养物质外,人体必须的营养物质还有________________(写出一种即可)。
(2)该饮料的pH____7 (填“>”、“<”或“二”).
(3)如何检验一种无色溶液具有酸性?请设计实验方案(简要写出实验的步骤、现象及结论)
实验步骤 |
现象与结论 |
请仔细观察下图:
⑴ 把铝片放进硫酸铜溶液前,应进行的一个步骤是:,为什么要进行这个步骤;
⑵ 相同质量的铝和铜,哪种物质所含的原子的个数多;
⑶ 请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式 ;
⑷ 反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的,请写出该离子的符号;
⑸ 试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:。