我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关．
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明 ．
（3）不要在野外乱丢矿泉水瓶子，瓶子装水形成 （填“凹透镜”或者“凸透镜”），对光线有 （填“会聚”或者“发散”），容易造成火灾．
江阴初级中学兴趣小组的同学们利用图甲所示电路，进行如下的实验探究。
I．定值电阻中的电流跟两端电压的关系。
Ⅱ．额定电压已经模糊、额定功率为1 W小灯泡中的电流跟两端电压的关系。
（1）闭合S1、断开S2，滑动变阻器在此电路中除了保护电路外，还有的作用；移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数较小且不变，原因是__，排除故障后进行实验，得到上表格中的三组数据，通过数据分析，可归纳出的结论是__。
（2）断开S1、闭合S2，移动滑动变阻器的滑片进行有关测量，根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象（如图乙），小灯泡的额定电压为_V，根据图象，当电压表示数为0.5 V时，50 s时间内，灯泡L消耗的电能是_J。
如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据：
| 容积：2000ml的可乐瓶 |
|||||
| 发射角度 |
20度 |
||||
| 水量（ml） |
300 |
400 |
500 |
600 |
700 |
| 第一次距离（m） |
18.28 |
19.6 |
20.95 |
19. 95 |
16.98 |
| 第二次距离（m） |
17.42 |
20.3 |
24.36 |
23.36 |
14.36 |
| 第三次距离（m） |
22.33 |
19.58 |
21.32 |
21.34 |
19.34 |
（1）橡皮塞从瓶口冲出，而水火箭却向前射出，可利用我们所学过的知识来解释。
（2）由实验方案可知，他们研究的问题是_ _
（3）本实验中，发射的角度为20°时，可乐瓶内装上不同体积的水，进行多次实验的目的是
(4) 请设计一个验证“水火箭的水平飞行距离与发射角度是否有关？”的实验方案。
某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图所示。A为小球，B为木块。
（1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置，根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整。
| 次数 |
小球的 质量m |
小球下落 的高度h |
小球到达底端的速度v |
木块移动的距离s/cm |
小球的动能 E/J |
| 1 |
大 |
ho |
vo |
60.8 |
大 |
| 2 |
中 |
ho |
vo |
48.2 |
中 |
| 3 |
小 |
ho |
vo |
小 |
（2）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：__（3）如果用圆柱体代表小球做该实验，其好处之一是__
如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．
（1）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_（填字母）
A．采用相同加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯
（2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是_；水和煤油吸热的
多少是通过__来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示，实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）。