阅读下列材料，回答问题。
歌曲中感悟历史
歌词一 我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。
——《走进新时代》
歌词二 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座山。……1992年，又是一个春天，有一位老人在祖国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起阵阵风帆。
——《春天的故事》
（1）歌词一中所提到的让中国人民“站起来“和“富起来”的人分别是谁？
（2）让中国人民站起来的事件是什么？对中国历史产生了什么影响？
（3）歌词二中“有一位老人在祖国的南海边画了一个圈”是指什么？“神话般崛起座座城”最典型的是哪座城市？
（4）歌词二中“有一位老人在祖国的南海边写下诗篇”指的是什么事？这件事起到什么历史作用？
（5）结合所学知识，请你说说歌词一中的“旗帜”指的是什么？
阅读下列材料
材料一、开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸……割让香港岛给英国……
材料二、开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸……割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本允许日本在通商口岸开设工厂。
材料三、划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住清政府保证严禁人民参加反帝活动……允许列强各国兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
（1）分别写出材料一至材料三条约的名称。
（2）从材料一到材料二开放的通商口岸可以看出列强在侵略程度上出现了怎样的变化？
（3）结合所学知识谈谈这些条约对中国的影响，你从中得到什么启示。
将以下描述对应的字母填在下图中：
A．中国近代史上第一个不平等条约的签订地。
B．《南京条约》中被英国割占的地方。
C．《马关条约》开放的最西边的通商口岸。
识别以下两幅图片：
图1 虎门销烟图2 甲午中日黄海激战
分别写出与图1和图2相关的战争发生后出现的民族英雄的名字。
阅读下列材料，回答问题。（共10分）
材料一：19世纪60年代，清朝统治者的一些开明官员掀起了一场“师夷长技”的改革运动……
材料二：90多年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……
（1）请说出材料一所提的改革运动指的是哪次运动？这次运动的两个口号是什么？
（2）材料二提到的“五四运动”的导火线是什么？发生在哪一年，开始于哪个城市？最能体现五四运动反帝反封建的口号是什么？
（3）作为当代的中学生，你认为我们应该学习五四运动的什么精神？
“中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移”。日本“购岛”事件，又一次把我们带入了近代那段屈辱的历史。仔细阅读材料，回答问题。（共22分）
| 材料一 |
材料二 |
材料三 |
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“日本轮船得驶入下开各口，附搭行客，装运货物：一、从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆；二、从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。” ——某条约内容 |
甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。 （陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》） |
（1）仔细观察图一，结合所学知识，请你说出图中阴影部分在近代被哪国家所割占？通过什么条约在何时被割占？
（2）阅读材料二，思考这段文字材料出自哪个条约？请你简要概述该条约的内容。
（3）结合材料三中“甲午战败‘成中国之巨祸’”，思考这场战争给中国社会带来的整体性影响是什么？
（4）材料三中战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？想象当时的场景，针对目前的钓鱼岛问题，我们中学生能做些什么？