社会生活中,人人离不开消费,我们都是消费者。
2014年央视3·15晚会曝光了杭州广琪贸易公司将过期食品加工成面包原料出售、君宝康等不良商家生产的婴幼儿奶粉中鱼肝油竟是药品等侵犯消费者合法权益的事件。
(1)启示我们如何炼就一双“慧眼”?
2013年10月25日,全国人大常委会审议通过了新修改的《消费者权益保护法》。新《消法》新增了网络购物可“7天无理由退货”。还规定,经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,增加赔偿的金额为三倍,同时违法行为将被记入信用档案,向社会公布,直接影响其申报著名商标、银行贷款等。
(2)新《消法》新增的网络购物可“7天无理由退货”保护了消费者的什么权利?
(3)将经营者欺诈行为记入信用档案,这一做法有什么积极作用?
有的同学认为,新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法》增加了消费者网购7天无理由退货的规定,所以我们今后可以尽情消费了。
(4)你如何理解材料中的观点?
2014年6月15日,小亮到某便利店买了一瓶饮料。可喝了饮料,他就感觉肚子疼,此时小亮才发现是那瓶饮料有问题(见下图)。
品名:**饮料 配料:白砂糖、葡萄浓缩汁、浓缩梨汁、食品添加剂 营养素参考值>10% 保质期:6个月 生产标准号:Q/HRBBY*** 瓶盖上印的生产日期:2014年1月6日 |
这瓶饮料的问题是什么?你认为小亮应该怎么做?
平等是人类永恒的追求,从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”,人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。为了帮助同学们树立平等意识,某校九年级(3)班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务:
(1)请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。
(2)请你列举现实生活中的不平等现象(不少于2例)
(3)面对生活中的不平等现象,我们应该怎么办?
(4)教育公平是社会公平的重要基础,发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你列举近年来,我国为促进教育公平所采取的措施(不少于2例)。
某中学九年级学生李敏利用假期,对姑姑家的经济收入进行了一次调查,并制定了下列调查表格,请协助她完成相关的调查任务。
人物 |
职业 |
主要收入来源 |
经济性质 |
姑姑 |
无 |
房屋出租租金 |
① |
姑父 |
国企职工 |
工资+奖金 |
② |
表哥 |
服装店老板 |
营业收入 |
③ |
表嫂 |
村办企业股东 |
股票分红 |
④ |
(1)请你帮助李敏填写表格中的“经济性质”的相关内容
(2)李敏姑姑家各家庭成员的收入体现了我国怎样的分配制度?
(3)李敏的调查表格反映了我国当前怎样的经济制度?
某中学九年级(1)班小刚同学在校园网论坛上发了一个帖子,引起了广大师生的关注。
结合所学内容,回答问题:
(1)结合【楼主】发帖内容,请你谈谈我国科技创新成果不断涌现的主要原因。
(2)根据【楼主】和【l楼】帖子的信息,简要说明教育对科技发展和人才培养的作用。
(3)对于【2楼】帖子的观点你支持吗?为什么?
(4)作为当代青少年,怎样把自己培养成创新型人才?
中共中央总书记习近平2014年6月30日主持召开中央政治局会议,听取中央军委纪律检查委员会《关于对徐才厚严重违纪案的审查报告》,并根据《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》有关规定,决定给予徐才厚开除党籍处分,对其涉嫌受贿犯罪问题及问题线索移送最高人民检察院授权军事检察机关依法处理。会议认为,对徐才厚严重违纪问题的查处,进一步体现了党中央从严治党、从严治军的鲜明态度,表明了我们党坚决反对腐败、以零容忍态度惩治腐败的坚定决心。全党全军必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,坚决查处违纪违法案件。任何人不论权力大小、职务高低,只要触犯党纪国法,都要严肃查处,决不姑息、决不手软。
阅读以上材料,结合所学知识回答问题。
(1)中共反腐大戏连台,“打虎”行动正在深入“虎穴”,“大虎”、“群虎”一起打。这体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?
(2)反腐败,无疑是“十八大”后最惹人眼球的国家政务焦点,种种迹象显示,遏制腐败蔓延势头成为中央的重要任务和工作目标。请你围绕材料,运用所学知识,拟定一条活动标语。
(3)中共中央总书记习近平用三个“依然”来形容腐败形势,即“腐败现象依然多发,滋生腐败的土壤依然存在,反腐败斗争形势依然严峻复杂”。作为中学生,今后你应怎样为抵制腐败现象做出积极的贡献?
某中学九(1)班小明同学在网上查阅我国第三次经济普查有关资料时,发现了这样一组数据,请你与他一起分析:
项目 |
1978年 |
2013年 |
增长倍数 |
国民生产总值 |
3645亿元 |
52万亿元 |
142倍 |
进出口总额 |
206亿美元 |
38668亿美元 |
178倍 |
城镇居民可支配收入 |
343元 |
24565元 |
71倍 |
农民纯收入 |
134元 |
7919元 |
59倍 |
(1)小明同学对第2项的增长倍数有疑问,请你帮他验算结果应是倍,这一成绩的取得源于。
(2)小明同学对第3项和第4项这些数据对比观察了许久,感想颇多。你觉得他会想到哪些?