七年级（6）班在学习本学期内容后，老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动，同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息，请参与活动。
信息一：近年来，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难，主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中，我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然，才能保护好生命。”
（1）联系所学知识，谈谈“只有保护好大自然，才能保护好生命。”体现了教材中的哪些观点？
信息二：2014年央视“感动中国”人物刘盛兰的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有的人都应该思考答案。
（2）联系所学知识，谈谈刘盛兰的事迹给我们对于人生价值怎样的启示？
信息三：2013年2月27日上午，襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事件，造成4名学生死亡、多名学生受伤。血案发生后，“学生安全”成为备受关注的焦点，我市中小学的安保工作都全面升级。
（3）请就保护学生的生命健康向学校提出两条合理化的建议？
李行同学的家庭生活比较困难，再加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。
（1）李行的行为是一种什么心理？
（2）李行的这种心理是怎样产生的？
（3）这种心理会产生怎样的危害？
（4）如果你是李行的同学，请你想出一个方法来帮助他克服这种心理？
某校七年级（1）班进行班干评选，在小学一直是学习委员且多才多艺的小花却落选了，从此，小花整天闷闷不乐，既埋怨老师，也埋怨同学，显得非常孤独。
（1）你认为小花不能当选班干部的原因可能有哪些？（至少回答三点）
（2）假如你是小花的同学，你将如何帮助她尽快振作起来？（至少回答三点）
2013年7月4日姜堰网和追梦影视工作室共同摄制的励志微电影《奔跑》终于完成剪辑，并投放姜堰网进行展播。该电影主要讲述的是区特校一名脑瘫学生王挺学生从不能正常独立行走，到学会奔跑的励志感人故事，微电影一传到网站，即引起广大网民的赞许。
某班组织同学观看了这部微电影，并召开了主题班会，请你参与：
（1）请为本次班会拟定一个主题。
（2）班会上，老师组织同学讨论，你认为王挺同学身上主要体现了一种怎样的心理品质？这种品质具有哪些特征？（至少列举两个）
（3）请你说说王挺身上的这种品质有什么力量？
（4）通过这次主题班会，同学们都觉得受益匪浅，大家决定将王挺身上的品质落实到自己的行动上，那么你打算如何来磨砺这种品质？
家是温馨的港湾，亲情是永远无法割断的挚爱，近日网上的两幅漫画再次让人们心头荡漾家和父母对子女教育的无奈。
图A图B
（1）图A让我们重温父母的关爱，请回答我们为什么要孝敬父母？
（2）图B中孩子与父母的交流出现了障碍，请你给她支支招，跟父母平等沟通的技巧主要有哪些？（至少列举出两项，2分）
漫画分析
（1）你觉得漫画中的这位学生缺乏的是一种什么能力？
（2）你认为他怎样才能培养这种能力，从而改变这种现状呢？