2013年7月4日姜堰网和追梦影视工作室共同摄制的励志微电影《奔跑》终于完成剪辑，并投放姜堰网进行展播。该电影主要讲述的是区特校一名脑瘫学生王挺学生从不能正常独立行走，到学会奔跑的励志感人故事，微电影一传到网站，即引起广大网民的赞许。
某班组织同学观看了这部微电影，并召开了主题班会，请你参与：
（1）请为本次班会拟定一个主题。
（2）班会上，老师组织同学讨论，你认为王挺同学身上主要体现了一种怎样的心理品质？这种品质具有哪些特征？（至少列举两个）
（3）请你说说王挺身上的这种品质有什么力量？
（4）通过这次主题班会，同学们都觉得受益匪浅，大家决定将王挺身上的品质落实到自己的行动上，那么你打算如何来磨砺这种品质？
走进青春，感悟青春。
星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还戴耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”
阅读材料，回答下列问题：
（1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。
（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？
（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
自我新认识，自我新形象。
林书豪2010年哈佛大学毕业后，在NBA的选秀中未被任何球队选中，之后先后在3支NBA球队当替补，且多次被下放至发展联盟。直到2012年2月，林书豪令人意想不到地带领尼克斯队连赢7场比赛，引起全世界的注意。此一现象被媒体称为“林来疯”。如今，林书豪已经在NBA中打出了一片天地，得到了广泛的认可。
阅读材料，回答下列问题：
（1）长达两年的替补生涯没有让林书豪放弃自己的追求，因为他清楚自己离不开篮球。你如何认识你自己呢？（至少两点）
（2）青少年时期的主要任务是什么？我们应怎样确立、实现个人的成才目标？
【认识期待新自我】
步入新班级，鼎鼎这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，被全班称为“智慧之星”的男孩。 我非常马虎，妈妈给我取了个外号：“小马虎”。我也非常聪明。不单颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文科代表。现在我的成绩在班里名列前茅。我也很爱帮助别人。在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段，我想在新的集体，也是我们共同向往的班集体中改正自己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。
（1）【自我认识】鼎鼎的介绍中，说明他通过了哪些途径来认识自己？
（2）【群策群力】鼎鼎在介绍中提到“共同向往的班集体”，你认为大家向往的班集体应该具有哪些特点？
（3）【火眼金睛】请你判断一下，鼎鼎对自己的认识正确吗？为什么？
（4）【自我期待】鼎鼎从多方面发掘了他的潜能。你认为自己可能有哪方面潜能，你打算如何激发这一潜能？
【生命真谛我感知】为强化校园安保力度。加强宣传教育。学校举办了一次“珍爱生命”图片展。鼎鼎同学参观后，写了两份观后感。
（1）【感悟生命】请运用思想品德学科知识，补充完成以下观后感。
（2）【展现魅力】高位截瘫的张海迪是在轮椅上书写了独特人生，作为青少年我们该如何展现自己的独特魅力呢？
（3）【生命箴言】请你为自己写一句有关生命的箴言。
【我的青春我做主】走进中学，跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。面对青春，我充满好奇，装型扮“酷”，张扬个性，却遭遇非议；面对生活，我充满期待，崇拜明星，渴望异性，却溺于幻想；面对社会，我充满激情，盲目从众，向往独立，却脱离现实。
――鼎鼎的内心独白
（1）【揭示问题】“鼎鼎的内心独白”反映了什么问题？
（2）【请你支招】该如何解决这一问题？
（3）【解除困惑】中学生装型扮 “酷”，张扬个性，为什么却总遭遇非议？
（4）【祝福青春】解决内心困惑之后，鼎鼎慢慢体味到了青春的幸福。因为拥有青春，
。（请用一句话将横线的句子补充完整）