如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是
| A．①②过程中碱基配对情况相同 |
| B．②③过程发生的场所相同 |
| C．①②过程所需要的酶相同 |
| D．③过程中核糖体的移动方向是从左向右 |
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，右图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是
| A．基因a | B．基因b |
| C．基因c | D．基因d |
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施
| A．基因、染色体、细胞 | B．细胞、物种、生物圈 |
| C．基因、物种、生态系统 | D．物种、种群、生态系统 |
神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如下曲线图。若将记录仪的A、B
两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是
现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较如下，正确的是
| 选项 |
比较项目 |
现象Ⅰ |
现象Ⅱ |
| A |
反射弧的完整性 |
不完整 |
完整 |
| B |
是否需要大脑皮层参与 |
可以不要 |
一定需要 |
| C |
参与反射的神经元数量 |
多 |
少 |
| D |
缩手相关肌细胞数量 |
多 |
少 |
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
| A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 |
| D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 |