下图为培养花粉植株的两种途径的示意图，请据图回答下列问题：（-优题课

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：

（l）物质a是，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是。若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是。
（2）物质b是，结构通式为。
（3）物质c在人体细胞中共有种，分子中的不同决定了c的种类不同。
（4）物质d是，d和、都属于固醇类物质。
（5）肥胖是由体内脂肪过多引起的，检验脂肪的试剂是，颜色反应是。
（6）在“5．12汝川大地震”后期的救援中，从废墟下救出的生还者女性较男性多。其原因在于女性皮下脂肪厚，在没有食物和饮水的条件下，女性的生存期限会比男性长。请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因：。

如下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题

（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②____________结合，将信息传递给靶细胞。
（2）图B表示通过相邻两细胞的__________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图B中1表示_________，请举例_______________。图B中2表示________细胞膜上的________________。
（3）一般认为细胞识别的分子基础是受体。受体主要指细胞膜中的_______，它对细胞外信号分子的结合有特异性。
（4）图C表示相邻两植物细胞之间形成__________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。
（5）在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与___________有关。

下图①～⑦为细胞器或细胞的某一结构示意图。请据图回答有关问题。

（1）①～⑦中不属于生物膜系统的是________（填序号）；控制物质进出细胞的结构是________（填序号）。
（2）抗体从产生到分泌到细胞外，依次经过的膜结构是________（填序号）。若用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞，测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图所示，则图中的a、b、c所示细胞器的名称依次是_____________。
（3）⑤结构上可合成的物质是________，若⑦内b结构被破坏，这种物质的合成将不能正常进行，原因是_______________。

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测。检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

组别	醋酸铅溶液浓度/g·L-1	脑组织铅含量 /g·gprot-1	AchE 活性 /U·mgprot-1	到达原平台水域时间/s
①	0	0．18	1．56	22．7
②	0．05	0．29	1．37	23．1
③	1	0．57	1．08	26．9
④	2	1．05	0．76	36．4

请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质是由突触前膜释放进入，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜变化。Ach 发挥完效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是，以此强化神经元之间的联系。

如图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：

（1）图中D代表____________（物质），④代表____________细胞。
（2）图中②为___________细胞，受到抗原刺激后其细胞周期会__ ____，可以进一步增殖、分化为_______________。
（3）分泌Ⅰ物质的细胞_________ （有或没有）特异性识别抗原的能力，Ⅰ物质在细胞内合成后分泌至细胞外涉及的细胞器有__________ ___。
（4）同种病菌二次侵入机体时，与初次免疫相比，特点为_ 。