阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二：西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
⑴据材料一概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。(7分)
⑵在科举制发展和完善过程中，唐太宗、武则天、唐玄宗各有何贡献？(6分)
⑶材料二反映了什么现象？结合所学知识分析出现这一现象的原因。 (5分)
一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料：
【艺术篇】
材料一
(1)材料一中《史记》的体例有何特点？图二作品有“天下第一行书”的美誉，其作者是谁？
【思想篇】
材料二子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》
(2)以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？
【科学篇】
材料三
(3)材料三中两位人物分别是我国古代著名的医学家和数学家。请你任选一位，说明他有哪项成就在当时领先世界？
【感悟篇】
(4)综合以上探究，你觉得我们应该如何对待传统文化？
请阅读下列材料后回答问题：
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
⑴上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？
⑵除上文内容外，他还有哪些改革措施？
⑶鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。
材料一：2011年是西藏和平解放60周年。60年来，西藏经济社会全面发展，人民生活水平大幅提高，民族团结不断巩固，这片古老而神奇的土地发生了翻天覆地的变化。
（1）西藏发生巨变得益于我实行怎样的民族政策？为了促进西藏等少数民族地区的经济发展，提高人民生活水平，党和政府采取了许多具体措施，请列举1项。
材料二：2012年7月1日，香港将迎来回归祖国15周年纪念日，在15年中，香港遭遇了两次金融危机的冲击，但仍然保持了繁荣和稳定。
（2）香港的繁荣、稳定和发展主要归功于党和政府落实哪一方针政策的结果？坚持这一方针政策的前提是什么？
（3）结合材料一、二，分析上述党和政府方针、政策的制定主要依据我国怎样的国情？对此我们自觉履行怎样的责任和义务？
1500年以后，世界由分散走向整体。中国也经历了一个“拒绝融入世界——被动融入世界——主动融入世界”的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：1793年乾隆帝致英王乔治三世的敕谕：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤，为西洋各国及尔国必须之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润。”
——引自《粤海关志》卷二十三
材料二：康有为说：“暨道光二十年,林文忠公始译洋报,为讲求外国情形之始。”著名历史学家范文澜也称“林文忠公”是近代中国“开眼看世界第一人”。
——改编自冯宗辉《近代前期主要政治派别与中国文化的走向》
材料三：
（1）材料一表明清政府实行怎样的对外政策？这一政策到19世纪40年代出现了什么变化？用相关史实说明之。
（2）材料二中的“林文忠公”是谁？
（3）联系材料三指出19世纪末20世纪初的世界政治潮流是什么？为了顺应这股潮流、求得“中国之自由平等”，孙中山作了哪些努力？
（4）十一届三中全会后，中国以更加主动的姿态积极融入世界。试举一个具体实例。
【关注·责任“中国梦”】
材料一：见《中东地区图》
材料二：9月6日，“二十国集团”首脑峰会在俄罗斯圣彼得堡结束。中、美等国领导人和重要国际组织首脑通过了包括全球金融、经济增长及缩减国债内容在内的一系列议。可能很快遭受打击的叙利亚局势问题也成为峰会过程中关键性的非正式议题之一。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）由材料可知当今世界基本态势是什么？两则材料共同体现当今世界什么主题？
（2）结合材料一说说叙利亚问题的实质是什么？
（3）材料一中中国的态度体现了我国怎样的对外政策？国际社会解决全球金融危机等问题的根本途径是什么？G20峰会属于解决发展问题的哪一途径？