下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。
(1)X、Y、Z细胞的名称分别是________、________、________。
(2)①过程类似于植物组织培养技术中的________过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较________。②过程的实质是________。
(3)③过程中需用到的生物诱导剂是_____________________
___________________________________________________。
(4)④处需要筛选，其目的是______________________________
__________________________________________。
(5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能测到放射性32P的细胞器是________、________。
下图是光合作用过程的图解，请根据图回答下列问题：
（1）图中②、③所示物质的名称分别是和；除此结构之外，②、③还能在 和 等细胞结构中产生。
（2）光合作用的过程可以分为两个阶段： A 表示 阶段，B 表示 阶段。
（3）光合作用总的反应式为： 。
（4）A 过程需要色素参与，这些色素分布在 。
（5）影响光合作用强度的外界因素主要有 、 等。
下图为生物体内细胞呼吸过程的图解，请根据图回答下列问题：
（1）上述反应中，在人体细胞中能发生的过程是 ；酵母菌细胞中能发生的过程是 。（用数字表示）
（2）上述反应中，能产生[H]的过程是 ；有水参与的过程是 ；在线粒体中进行的过程是 。（用数字表示）
（3）农田被水淹后,农作物的根部会变黑腐烂,这是因为进行了上述 过程所致（用数字表示），其场所是细胞中的 。
（4）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。
下图是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。据图回答问题：
（1）A、B 两图中属于植物细胞的是 ，原因是其细胞中有 。（填序号）
（2）如果某细胞含有AB 两图中各种细胞器，则为 细胞。
（3）图中可能含有色素的细胞器有[ ] 和[ ] ；给细胞提供能量的“动力车间”为[ ] ；结构13 为 ，在细胞中的功能为 。
（4）6 的名称是 ，其功能是与[ ] 的形成有关。
（5）图中通过化学反应能产水的细胞器有[ ] 和[ ] 。
兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。
（1）突触1中没有体现的内环境构成部分是___________。
（2）图中a段表示________电位，引起b点电位变化的原因是________内流。
（3）B处膜电位没发生变化，可推测突触2的突触小泡中的Gly是抑制性递质，释放的Gly经______通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，使_______（填“阴”/“阳”）离子内流，进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制作用。
某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统，并绘出了该生态系统的结构模式图（如右图所示），请据图分析回答：
（1）该生态系统的主要成分是_________，沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析，该生态系统最大的优点是_____________________________。
（2）该生态系统的总能量是________________________
（3）该农业生态系统的农作物如果是水稻，在稻田中养鱼和蛙能提高_____稳定性，原因_______________。