古今中外，安定社会．保障民生．和谐发展是各国政府高度关注的问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分（分工），女有归（婚配成家）。
——摘自孔子《礼记·大道之行也》
（1）根据材料一和所学知识，概括指出孔子的主要思想。
材料二 欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党．社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命．社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。
—摘自《孙中山全集》
（2）从材料二中看出孙中山认为社会革命成功的关键是什么？孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？
材料三 1935年：《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半；同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金，……为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。”1938年：颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。
—摘自《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》
（3）根据材料三判断这是历史上哪一次重要改革？从材料中归纳出此次改革涉及到的几个主要方面。
材料四 要随时随刻倾听人民呼声．回应人民期待，保证人民平等参与．平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教．劳有所得．病有所医．老有所养．住有所居上持续取得新进展，不断实现好．维护好．发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。
—摘自《习近平阐述中国梦：人民共享人生出彩的机会》
（4）20世纪80年代党和政府体现“学有所教”的重大举措是什么？根据材料和所学知识回答，我国现阶段社会保障体系是由哪几方面为主构成的？
（5）通过上述材料的分析，你对民生问题有何认识？
阅读下列材料：
材料1 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命”的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”──摘自《苏联史》
材料2 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。──摘自《列宁选集》
材料3 1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”──摘自《苏联兴亡史》
材料4 必须再退，再后退，从国家资本主义转到由国家调节买卖业和货币流通，商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换。──摘自《列宁全集》
回答：①材料1是针对什么政策而言的？
②结合材料1和材料2说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外，主要的目的是什么？
③材料3说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化？变化后的中心措施是什么？
④材料4中的“再后退”退到什么地步？“后退”的根本目的是什么？
⑤结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中能得出什么结论？
鸦片战争的失败，惊醒了国人“天朝上国”的魔幻，一些爱国的知识分子奔走呼号，探索救国救亡的道路，形成了近代思想解放的潮流。阅读下列材料：
材料一：是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
————魏源《海国图志》
材料二：吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之……则中国炎治强，可计日待也。
————康有为《请定立宪开国会折》
材料三：所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。
————陈独秀《吾人最后之觉醒》
请回答：
（1）据材料一，指出魏源的核心思想。结合所学知识，说出近代哪一运动践行了这一思想？
（2）材料二认为实现国家富强的关键是什么？其主张引发了什么重大历史事件？结合所学知识概述其重大意义。
（3）据材料三和所学知识，指出陈独秀认为实现国家富强的关键又是什么？为此，他在新文化运动中打出了怎样的旗号？
（4）结合上述材料，概述近代中国思想解放的潮流是什么？并谈谈思想解放与社会发展的关系。
世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 观察下图：
较量中的两大军事集团
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——教材《世界历史》（下册）
材料三读图：
材料四识图：
请回答：
（1）材料一表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：
A.写出军事集团的名称：
名称是__________；名称是__________；
B.两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？导致了怎样的世界政治格局？
（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？
（3）根据上述图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？
（4）综上所述，造成国家间分合的决定性因素是什么？应如何正确认识当今的世界政治格局？
阅读材料，回答问题。
材料一近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
——（美）法里德·扎卡里亚《后美国世界》
材料二哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。
——（美）法里德·扎卡里亚《后美国世界》
材料三不论你愿意与否，全球化进程都会不断深入地发展……甚至连反全球化也经历了一个“反全球化的全球化”过程。
（1）依据材料一，结合所学知识，概括20世纪“大半时间由美国主导世界”的因素。
（2）材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否赞同？简要说明理由。
（3）综合材料一、二，结合所学知识，谈谈对材料三种“全球化”和“反全球化运动”的认识。
各民族的交融、联系促进了世界经济的发展。阅读下列材料：
材料一 如果可以把1492年看作全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是萄萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民……
——白海军《大预言：2049年的世界》
材料二 19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培育出一种真正的世界经济。到1900年，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，……欧洲资本同样投向海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。……欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。
——杰克逊·斯皮尔伯格《西方文明史》
材料三 人民网《中国入世十年：改变自己影响世界》报道：“加入世界贸易组织十年，中国在世界贸易组织中的比重从4.3%提高到10.4%成为世界第一大出口国……中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位，年均增速11%……中国平均每年进口7500亿美元的商品相当于为贸易伙伴创造了1400万个就业岗位。”
请回答：
(1)材料一中葡萄牙和两班牙人开创“全球化”的标志性事件是什么？对世界历史有何重大影响? (2分)
(2)19世纪末以欧洲为中心的资本主义世界市场形成。依据材料二分析这一现象出现的原因。
(3)据材料三，指出中国融入经济全球化的影响。