为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是 ．
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，让后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景．据此你能得出结论是 ．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个队动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
| 实验序号 |
小球的质量m/g |
小球自由滚下的高度h/cm |
木块被撞后运到的距离s/m |
| 1 |
30 |
10 |
4 |
| 2 |
30 |
20 |
16 |
| 3 |
60 |
10 |
8 |
（a）为了探究“超载”隐患时，应选择 序号的实验进行比较．
（b）分析表格中对应的数据可知： 对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
在做完“用滑动变阻器改变灯泡的亮度”的实验后，小刚认为：通过灯的电流越大，灯就越亮；通过灯的电流相等，灯的亮度就相同。实验桌上备有器材：满足实验要求的电源、电流表、开关各一个、额定电压相同、额定功率不同的小灯泡两个、导线若干。请你利用上述实验器材设计一个实验。要求：
（1）请画出你所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的。
小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。只闭合开关S时，电流表的示数为I1；闭合开关S和S1时，电流表的示数为I2
（1）请你添加两根导线完成图26所示的实验电路的连接；
（2）请你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=。
实验桌上备有器材：托盘天平、砝码盒、盛有适量水的烧杯A，盛有适量盐水的烧杯B、细绳、石块各一个。小刚想测量烧杯B中盐水的密度。请你帮他将实验步骤补充完整：
①用调好的天平测量烧杯A和水的总质量m1，将数据记录在表格中；
②用细线拴住石块，手提细线将石块，天平平衡时读出天平的示数m2，将数据记录在表格中；
③用天平测量烧杯B和被测盐水的总质量m3，将数据记录在表格中；
④将石块擦干后，手提细线将石块仿照步骤2操作，天平平衡时读出天平示数m4，将数据记录在表格中；
⑤根据ρ＝
及测量数据，计算出被测盐水的密度ρ盐水=，将计算结果记录在表格中。
小华利用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源两端电压为9V且保持不变。
（1）实验过程中，他每次改变电阻箱R' 的阻值后，通过调节，始终保持不变。
（2）根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R'的关系图线，如图乙。根据图像分析，当通过R' 的电流为0.06A时，电阻箱R'的阻值是Ω。
（3）滑动变阻器的滑片P向移动的过程中（选填“左”或“右”），通过R' 的电流从0.4A变化到如图25丙所示的示数，此时的电流为A，滑动变阻器接入电路中的电阻R1是Ω。
小丽和小强利用实验研究“平面镜成像的特点”。在水平实验台上已备有如图所示实验装置，并且还备有两支10cm高的蜡烛A1、A2，两支8cm高的蜡烛B1、B2，两支5cm高的蜡烛C1、C2，火柴一盒。在实验中小强看到：物体离玻璃板越近，物体的像就越大。于是小强认为：物体在平面镜中所成像的大小跟物体到平面镜的距离有关。但小丽质疑小强的说法，她选用蜡烛C1和蜡烛（选填蜡烛对应的字母）进行实验，通过改变玻璃板前点燃的蜡烛C1到的距离，观察到玻璃板后的蜡烛与总是重合的，因此证明了小强的观点不正确。