阅读下面一首散曲，回答下面的问题。
【双调】水仙子 寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜①，树头树底孤山②上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
注：①两履霜：一双鞋沾满了白霜。②孤山：在杭州西湖，多梅花。宋代诗人林逋曾隐居于此赏梅养鹤。③缟袂：素绢的衣袖。绡裳：薄绸的下衣。“冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳”，这两句是怎样描绘梅的形象的？
结合全曲，简要分析作者情感的变化。
阅读下面一首元曲，然后回答问题。
山坡羊述怀
薛昂夫
大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路。厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮。心待足时名便足。高，高处苦；低，低处苦。
【注】瓜田：邵平秦时封东陵侯，汉初种瓜于长安东门。
（1）简要描绘出“厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮”的人物形象。
答：。
（2）有曲评家认为末了“高，高处苦；低，低处苦“句有警戒意，请说说你的理解。
答：。
阅读下面两首诗，然后回答问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
纵笔三首①（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
[注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。
（1）《回乡偶书》前两句主要运用了对比表现手法，试结合诗内容，简要分析其作用。
（2）这两首诗的后两句都有一个“笑”字，各表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面一首宋词，然后回答问题：
玉楼春·和吴见山韵
吴文英
阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。 千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。
霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白①。海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。
①大白，酒名。
（1）联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。
（2）词的下阕“霜花强弄春颜色”句用了哪两种修辞手法？有什么作用？
（3）这首词的末句用了什么典故？表达了什么情感？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
卜算子
葛立方（南宋）
袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。
注：水芝，荷花的别名。
（1）上片写出了荷花哪些特点？
答：
（2）这首词在用语方面善用叠字，它有何艺术效果？请结合全词简要赏析。
答：
阅读下面这首诗，然后回答问题。
水口行舟（宋•朱熹）
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
(1)这首诗在抒写舟行江上的见闻感受时，诗人的情感富有变化而有层次。请结合本诗的具体词语对此作简要赏析。(3分)
(2)诗人在所描绘的画面中，蕴含着怎样的人生哲理? (3分)