某同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验：
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
请回答下列问题：
（1）采用方案_____________可以观察到叶片的保卫细胞。
（2）方案二中观察到____________________________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
（3）该同学采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。该同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了他的实验过程后，指出用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是__________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
微生物种类繁多，个体微小，结构简单，与人类的关系密切。下图是三种微生物的结构示意图。
（1）图中的＿＿＿＿＿（填图中标号）没有细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。图中的＿＿＿＿＿（填图中标号）虽有 集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）许多微生物对人类是有益的，如酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生＿＿＿＿＿，人们利用它的这一特性制作馒头或面包，丰富了人类的食品。但有些微生物会使人患病，如流感病毒可以使人患流感。人们接种流感疫苗后，可以在不发病的情况下获得对流感病毒的免疫能力，这种免疫属于＿＿＿＿＿（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。
（3）大部分细菌和真菌能将动植物遗体分解成简单的无机物，归还环境，促进了生物圈物质的循环。这些微生物属于生态系统成分中的＿＿＿＿＿。
某校同学在学校“种植基地”里种植玉米，并进行观察和研究。下图是玉米的生长发育过程及部分结构示意图。
（1）玉米是单子叶植物，种子中的营养物质储藏在＿＿＿＿＿中。
（2）玉米播种前要适度松土，目的是为种子萌发提供充足的＿＿＿＿＿。
（3）玉米叶片通过光合作用制造有机物，供植株生长发育的需要。请根据光合作用的原理，写出一条能提高玉米产量的具体措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）玉米的花为单性花。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行＿＿＿＿＿。
（5）已知玉米籽粒的甜与非甜是一对相对性状。将一株非甜玉米与另一株非甜玉米杂交，后代既有非甜玉米，也有甜玉米，推测后代中非甜玉米的基因组成是＿＿＿＿＿（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。
小韩同学在购买的酸奶包装袋上看到这样一句话：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他通过查阅资料，了解到胀袋的原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。随后，小韩同学设计了如图所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。回答下列问题：
（1）本实验的变量是＿＿＿＿＿，设置甲组的目的是＿＿＿＿＿。
（2）为使实验结果准确，甲乙两组＿＿＿＿＿（填“需要”或“不需要”）排出瓶内的空气，且所加酸奶的体积应该＿＿＿＿＿。
（3）一段时间后，若观察到甲乙两组气球大小关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则实验验证成功。
（4）酵母菌可通过产生大量的＿＿＿＿＿来繁殖后代。小韩同学将酸奶放在冰箱内储存以防止胀袋，其原理是＿＿＿＿＿酵母菌等微生物的生长和繁殖。
为助力乡村振兴，资阳的安岳和乐至县，调整产业结构、扶持蚕桑基地建设。蚕的食物主要是桑叶，兴趣小组同学对蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为产生了疑问。请你帮助他们完成探究实验的设计：
（1）提出问题：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
（2）作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）制订计划：
实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕，②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。该实验选②而不选①来源蚕的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）该实验的变量：＿＿＿＿＿。
（5）每一组蚕的数量最好选择 只而不是 只的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）实施计划：（略）。
（7）得出结论：如果你的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小明是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了如图所示的一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答下列问题：
（1）将 装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了＿＿＿＿＿作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的＿＿＿＿＿运输到叶片。
（2） 装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的＿＿＿＿＿气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）将 装置中的气体通入到 装置清水中，再将 装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖。光照 小时后， 装置中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃，说明气体是＿＿＿＿＿，该气体是金鱼藻在＿＿＿＿＿下进行光合作用产生的。