多难兴邦。无论是冰雪灾害，还是汶川地震，每一次灾难，都是对中-优题课

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：2013年11月15日，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全文发布。《决定》延续了十八大收入分配制度改革的方向，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距，促进社会公平，逐步形成合理有序的橄榄型分配格局。
表一：2003—2012年我国收入分配状况表（单位：元）

	2003年	2007年	2012年	年均增长速度
GDP	13.58万亿	25.7万亿	51.9万亿	10.8％
财政收入	2.17万亿	5.13万亿	11.7万亿	22.6％
城镇居民人均可支配收入	8472	13 786	24 565	8.8％
农村居民人均纯收入	2622	4 140	7 917	9.9％

（1）上述材料和表格反映了什么经济现象？
（2）根据上述材料结合所学知识，为我国构建合理有序的橄榄型分配格局提出合理化建议。

材料：丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、医药，西亚的乐器、金银制作技术、天文学、数学等输入中国。 2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴那夫大学发表演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。希望通过发展“五通”，即加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，以点带面，从线到片，逐步形成从中国、中亚到西亚及欧洲的区城大合作，促进丝绸之路沿线国家与地区经济文化发展。这一构想得到了中亚各国领导人一致赞赏，表示愿意积极推动、早日实现这一造福沿路各国人民的壮美愿景。
结合材料，运用“文化的多样性和文化的传播”的知识，分析建设“丝绸之路经济带”的文化价值。

材料一：2014年11月，深圳将迎来第15届读书月活动。从一定意义说，一个民族的发展史就是它的阅读史，一个人亦如此。《朗读手册》中有一句话：“阅读是消灭无知、贫穷和绝望的终极武器。”世界上很难有东西永恒，作为精神财富的文字却是特例。“俯而读，仰而思”，走进书香世界，扑下身子亲近文字，本身就是一种姿势，一种世界上最美的姿势，一种能给民族和我们每个人带来希望的姿势。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。
材料二：2014年杭州市人民政府办公厅发布正式通知，确定马年春节燃放烟花爆竹时间缩短至4天。中国人春节燃放烟花爆竹辞旧迎新的传统习俗传承千年一直沿用至今。面对近日空气污染严重的现状，许多市民自觉减少燃放烟花爆竹。同时，针对当前可吸入细颗粒物（PM2.5）为特征污染物危害区域性大气环境，严重损害人民群众身体健康，影响经济社会可持续发展问题，2013年9月12日，国务院发布了《（大气污染防治行动计划》。《计划》提出十条措施，涉及严控污染物排放、推动产业转型升级、加快调整能源结构等。通过广泛宣传教育，增强公民的环保意识；实行严格的监测和预警制度，及时通报空气质量，力争用五年或更长时间使全国空气质量明显改善。
（1）结合材料一，运用文化作用的相关知识，说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。
（2）结合材料二，运用“传统文化的继承”的相关知识谈谈你对春节燃放烟花爆竹这种传统习俗的认识。

古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国,开启了中华文化复兴的新征程,对中国社会发展起到积极的推动作用。
马克思主义在中国的发展历程及其重要成果

发展历程	重要成果
新民主主义革命时期	选择了马克思主义,诞生了中国共产党,创立毛泽东思想,取得中国革命的胜利。
社会主义革命和建设时期	丰富和发展了毛泽东思想,确立社会主义基本制度,取得了巨大成就。
改革开放时期	形成了中国特色社会主义理论体系,开辟了中国特色社会主义道路,取得举世瞩目的成就。

（1）从文化生活的角度谈谈上述材料对建设社会主义文化强国的启示。
（2）有人认为，弘扬中华民族精神就是继承和发扬中华民族的优良文化传统。请谈谈你对该观点的看法。

材料一：2012年7月19日，“走近孟子感悟儒学”农民工子女修学游活动在山东邹城市成功举办。来自济宁12县市的数十名农民工子女来到孟子故里邹城市，参观游览了孟庙孟府景区，并在孟府习儒馆聆听国学讲座，感受中华传统文化的无穷魅力。此次活动旨在提升农民工子女传统文化素养，让农民工子女在游历中感受传统文化的无穷魅力，在传统文化的学习中汲取营养，以激发其爱国情感和奋发图强的学习热情。同时，为农民工子女提供互相学习交流的机会，提升其人际交往能力。
材料二：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是,由于历史与现实的原因,三地文化也存在着较明显的差异。当前,三地交往更加深入密切,加强文化合作意义重大。
（1）结合传统文化的特点，分析说明“走近孟子感悟儒学”农民工子女修学游活动的意义。
（2）结合材料二,运用《文化生活》中多样性、文化传播、中华文化的相关知识,谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。